隨后秦若男轉(zhuǎn)身離去，來(lái)到了急診大樓的門(mén)口。

等了沒(méi)多久，兩臺(tái)救護(hù)車(chē)呼嘯而來(lái)。

兩張擔(dān)架被抬了下來(lái)，一張上面躺著一個(gè)十五六歲的男孩，整個(gè)人處于昏迷之中。

一張擔(dān)架上躺著林大山，頭破血流，意識(shí)有點(diǎn)不清楚。

秦若男看了下，知道現(xiàn)在也問(wèn)不了什么：“先送去治療?！?

而后招呼跟隨而來(lái)的同事：“到底怎么回事？當(dāng)老師的怎么會(huì)逼學(xué)生跳樓？”

“也不能怪這個(gè)老師，是那個(gè)學(xué)生太偏激了?！?

原來(lái)，早上的時(shí)候江州一中的學(xué)生都會(huì)集體晨跑。

可那個(gè)學(xué)生卻躲在教室里玩手機(jī)，沒(méi)有去晨跑。

林大山查班時(shí)正好看見(jiàn)，于是就沒(méi)收了那個(gè)學(xué)生的手機(jī)，要求他下去跟著晨跑。

結(jié)果那個(gè)學(xué)生不單止不樂(lè)意，還爬上窗戶要挾林大山把手機(jī)還給他。

然后一個(gè)不小心就從三樓掉了下去。

林大山也就被說(shuō)成了逼學(xué)生跳樓的老師。

了解清楚，秦若男苦笑：“這件事情也不好解決了。”

雖然林大山是出于一個(gè)老師的職責(zé)，本身并沒(méi)有問(wèn)題。

可這個(gè)年代學(xué)生一旦出事，那不管當(dāng)老師的是對(duì)是錯(cuò)，那都注定職業(yè)生涯到頭，還要背負(fù)責(zé)任。

同事點(diǎn)點(diǎn)頭：“的確不好解決，學(xué)生家長(zhǎng)咬死是這個(gè)老師逼他們兒子跳樓。要求學(xué)校和教育署撤掉他，還要把他丟進(jìn)牢里?！?

秦若男說(shuō)道：“我知道了，你先去忙吧，有什么新的情況就告訴我。”

等同事離開(kāi)，秦若男看了下時(shí)間，隨后開(kāi)車(chē)就離開(kāi)醫(yī)院。