校長(zhǎng)他們不知道江柚和明淮之間的事情，只當(dāng)明淮是在夸江柚，便順著說(shuō)江柚是全校最年輕的班主任，最重要的是她的教學(xué)方式最讓學(xué)生們?nèi)菀捉邮埽野嗉?jí)的成績(jī)一直在全校數(shù)一數(shù)二的。

總之，江柚是個(gè)非常優(yōu)秀的老師。

明淮似乎并沒(méi)有聽(tīng)，他很淡然，只有陸銘時(shí)不時(shí)的會(huì)接幾句話，故意把話題引開(kāi)，不再圍繞江柚了。

學(xué)校最后想聽(tīng)到的就是明淮愿意捐贈(zèng)教學(xué)樓，但是最后他卻一個(gè)字也沒(méi)有提。

在要散場(chǎng)的時(shí)候，明淮和姚星月先走的。

陸銘落后了一步，陪著教育局的領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)，然后看了眼江柚，“其實(shí)我們明總是非常希望能為教育事業(yè)作出點(diǎn)能力之內(nèi)的貢獻(xiàn)的。放心吧，就憑著他的外甥在江老師班上能夠名列前茅這件事，他也會(huì)愿意做這件好事的?！?

陸銘意味深長(zhǎng)地看了眼江柚。

江柚避開(kāi)了陸銘的眼神，她這兩個(gè)多小時(shí)身體都沒(méi)有放松過(guò)，如坐針氈。

一行人走到酒店門口，他們目送明淮的車開(kāi)走。

“唉，話是這么說(shuō)，也不知道成不成?！毙ｉL(zhǎng)還是覺(jué)得這事沒(méi)有談妥。

教育局的領(lǐng)導(dǎo)看了眼江柚，然后把校長(zhǎng)拉到一邊，“不如讓你們這位江老師去跟明總好好聊聊？”

“聊聊？”校長(zhǎng)回頭看了眼領(lǐng)導(dǎo)，突然像是想到了什么一樣，立刻搖頭，“我們學(xué)校的老師那都是正經(jīng)老師，可不能做那種敗壞風(fēng)氣的事?！?

“你這是想到哪里去了？我是說(shuō)這位江老師不是明總外甥班主任嗎？他的外甥成績(jī)變好，江老師功不可沒(méi)。老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系向來(lái)都是緊密相聯(lián)的。我們想要人家心甘情愿的從口袋里掏出錢來(lái)，就得拿出我們的誠(chéng)意。你只要好好跟江老師說(shuō)一說(shuō)這個(gè)中的要害，她自然就知道怎么做了?！?

校長(zhǎng)聞直皺眉頭，這官場(chǎng)上的語(yǔ)文化確實(shí)很復(fù)雜，一般人都吃不透。

人家沒(méi)有明說(shuō)，可是稍有點(diǎn)腦子的都知道這是打的什么主意。

把領(lǐng)導(dǎo)送走之后，校長(zhǎng)便走向了江柚。