莊院長問傅今安自然是不敢糊弄的。

老老實(shí)實(shí)地回答了，就是省去了夏云祁那一段，只說是夏云祁偶然看見把她圖紙給黎修能看的。

莊院長有些驚喜“你是說工部來的黎都司看了你的圖紙覺得很不錯(cuò)找你去問話？”

傅今安點(diǎn)了點(diǎn)頭。

說—*.—免費(fèi)*無廣>告無*>彈窗，還>-.*能跟書~友們一起互>@動(dòng)。

換句話說有權(quán)才有權(quán)，傅今安現(xiàn)在畫的圖紙就是能用又有什么用，真正會(huì)被采納的可能性很小。

及時(shí)被采納了又怎樣，朝廷補(bǔ)貼點(diǎn)銀子？怎么能比得上科舉做官這條坦途。

所以莊院長才勸傅今安不要因小失大，先分清主次先。

其他的夫子也有教傅今安的，他們也看好傅今安這個(gè)好面子，不希望她誤入歧途，也紛紛勸她。

“今安啊。你老師說得對(duì)，科舉才是正途，其他的就當(dāng)是愛好就行，不能放太多的精力，不然會(huì)影響你科舉的?！?

“對(duì)啊，今安，你有心繼承父志為國為民辦事是好事，但是現(xiàn)階段你還是要以科舉考試為主，書都是以成績論英雄的，考上進(jìn)士了你想干啥都行?！?

“是捏，我們都是過來人，都是從你們這會(huì)子經(jīng)歷過來的，真的不要被雜事給影響了考試?！?

“科舉改變命運(yùn)，會(huì)影響你的一生，一定要重視，不然以后后悔莫及！”

……

他們也都是退休的老學(xué)究了，其實(shí)在他們眼里科舉書是正途，畫圖紙搞水利都是歪門邪道，是工匠才做的，跟書人的身份不匹配。

說—*.—免費(fèi)*無廣>告無*>彈窗，還>-.*能跟書~友們一起互>@動(dòng)。

宋文康還有衙役一路追在后邊，有位衙役拿了黎修能的鞋追過來給黎修能放在地上“黎都司你的鞋子?！?

黎修能迅速穿上鞋子，馬上又往傅今安的身邊湊“傅小三元！你看看，這是我算出來的結(jié)果。”

他太激動(dòng)了，急需要跟人分享一下，其他人都不懂了說了也是對(duì)牛彈琴，所以他現(xiàn)在就想跟傅今安分享他的喜悅。

傅今安身邊的一位夫子都主動(dòng)給黎修能讓座，黎修能都沒注意去看是誰讓座，只是敷衍地道謝，又把注意力放在跟傅今安說話上。

他拿著那圖紙一直抓著傅今安說個(gè)不停。

他實(shí)在是太激動(dòng)了。