她老媽小心翼翼地看了她一眼，小心翼翼地問(wèn)：“你把他喊來(lái)干什么？你想問(wèn)他什么？

有些事，你問(wèn)了他就會(huì)說(shuō)？如果他不跟你說(shuō)實(shí)話呢？一直騙你呢？你又能怎么樣？”

“我不管，我就要問(wèn)個(gè)清楚明白。就算他算他騙我，我也想要問(wèn)清楚?！焙卧铝醽?lái)了軸勁兒，她今天氣不順，就想找樊墨紅的麻煩。

如果那晚是他算計(jì)的自己，那自己在他心目中到底算什么？難道他看中的不是她這個(gè)人？而是她的家庭背景？

企圖用這樣的手段控制住她老爸，控制住她。

他的目的是什么？在京都大學(xué)里依靠她老爸占有一席之地？

“爸！樊墨紅為什么要舉報(bào)秦雙雙？他們兩個(gè)之間有仇？”何月玲對(duì)京都大學(xué)里的老師不是很熟悉，對(duì)他們之間的關(guān)系更不熟悉。

就搞不明白了，樊墨紅是吃飽了撐的嗎？為什么要去舉報(bào)人家？

“唉！”何主任捂住臉，微微嘆氣，“這事說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)莫名其妙，樊墨紅曾經(jīng)是照趙明珠老師的助教，后來(lái)趙老師生病了，要退休，他以為自己能接任趙老師的課，成為正式老師。

秦雙雙老師的德語(yǔ)很好，通過(guò)考試，成了我們學(xué)校的新德語(yǔ)老師。樊墨紅氣不過(guò)，覺(jué)得人家搶了他的飯碗。

要是沒(méi)有秦雙雙，他或許會(huì)成為新的德語(yǔ)老師?？上牡抡Z(yǔ)并不是很好，趙老師也不看好他，他從助教變成了沒(méi)有人要的邊緣人物。

他曾經(jīng)義憤填膺跟我說(shuō)過(guò)這事，那時(shí)我就覺(jué)得他這個(gè)人小肚雞腸。自己技不如人，怎么能嫉妒別人的能力？

就因?yàn)檫@一點(diǎn)，他在自己毫無(wú)證據(jù)的情況下，給了我一封舉報(bào)信。讓我做他的馬前卒，調(diào)查秦老師?！?

何月玲聽(tīng)完后，感覺(jué)不可思議。

他這舉報(bào)信寫得也太兒戲了，憑著心中的懷疑，沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)，就舉報(bào)人家。

不怕舉報(bào)沒(méi)成功，遭人記恨。

哦！她忘了，她老爸已經(jīng)被樊墨紅拉下水，在他的眼里，只要他寫了，那她老爸就得把事辦成。

辦不成，他就會(huì)借機(jī)生事，給老爸制造壓力，比如提出要跟她結(jié)婚。

嗬！這么一想，忽然就覺(jué)得自己成個(gè)傻子，被人牽著鼻子走。本來(lái)以為自己遇到了愛(ài)情，原來(lái)是遇到了渣男。

秦老師有句話說(shuō)得對(duì)，人生在世，誰(shuí)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)幾個(gè)渣男，這句勸人的話好特別。

很想見(jiàn)見(jiàn)這位秦老師，到底是個(gè)什么樣的人，能被趙明珠老師看好，那絕對(duì)有真才實(shí)學(xué)。

趙老師是個(gè)對(duì)教學(xué)非常認(rèn)真嚴(yán)肅的人，要是沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，她根本不會(huì)給人機(jī)會(huì)。

就算樊墨紅曾經(jīng)是她的助教，她要退休，也沒(méi)有推薦他擔(dān)任德語(yǔ)老師，可見(jiàn)他的才學(xué)不怎么樣。

一下子被人頂替了位置，自然懷恨在心，想報(bào)復(fù)情有可原。

問(wèn)題是他要報(bào)復(fù)秦雙雙，為什么要讓她老爸去？就因?yàn)樗掷镒ブ习值淖C據(jù)？

此刻看來(lái)，樊墨紅實(shí)在是個(gè)陰險(xiǎn)小人。

這樣的人，不值得她托付終身。