福音見(jiàn)到野人，也是又跳又叫。

秦讓急忙從周瑩雨手里拿過(guò)繩頭，把福音牽到野人旁邊。

福音一下子跳到野人懷里，野人撫摸它揉軟的頭，第一次在秦讓面前露出微笑。

福音接著指了指野人的傷口，野人嘰里呱啦說(shuō)了什么，秦讓一個(gè)字也聽(tīng)不懂。

隨后，野人抱著福音又說(shuō)了什么，福音忽然跳到周瑩雨肩頭上，指了指周瑩雨。

落后，它又跳到秦讓肩頭上，也同樣指了指。野人明白了什么，對(duì)秦讓點(diǎn)點(diǎn)頭。

秦讓太高興了！這幾天養(yǎng)傷，野人沒(méi)有注意到屋子里還有一只猴子福音，今天福音出現(xiàn)，讓野人明白，秦讓不是壞人！

秦讓趁熱打鐵，指野人的傷口，又指了指自己。野人點(diǎn)頭！也就是說(shuō)，野人承認(rèn)捅傷他的是跟秦讓一樣的現(xiàn)代人！

靈機(jī)一動(dòng)，秦讓拿來(lái)一塊炭火，在一張葉子上畫(huà)下野人的特征，然后又指野人的傷口。野人擺擺手，尋思片刻，接過(guò)秦讓的碳，在另外一張葉子上畫(huà)了一個(gè)人的形象。

還別說(shuō)，野人畫(huà)出來(lái)的人物很抽象，很有藝術(shù)水準(zhǔn)，哪怕是現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生都未必能畫(huà)出這樣的水準(zhǔn)。

大概是因?yàn)橛弥畡t進(jìn)，不用則廢的道理。野人沒(méi)有文字，平常溝通除了用語(yǔ)溝通之外，就是用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)意思。

畫(huà)畫(huà)成為了每一個(gè)野人的必修課，所以野人們的畫(huà)畫(huà)水平，普遍很高。

當(dāng)然了，他們畫(huà)出來(lái)的東西很抽象，沒(méi)有現(xiàn)代繪畫(huà)這么具體。

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