因?yàn)槭澜缇€的微妙偏移。

這個(gè)世界上，彎島雖然有一名姓周的歌手。

但歌曲創(chuàng)作走向卻與前世有很大的偏移，也沒(méi)能火到大陸。

林晨也是發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。

于是決定將前世有名的《青花瓷》帶到這個(gè)世界。

憑心而論。

《青花瓷》這個(gè)歌曲名字，并沒(méi)有給觀眾帶來(lái)太大的期待感。

“鐘淑紅老師，您聽(tīng)到這首曲子歌名的一瞬間，想象出的是怎樣的一首歌曲呢？”

節(jié)目組直播間。

汪冰冰詢問(wèn)道。

“我想象出的，是一種80年代風(fēng)格的，帶有傳統(tǒng)韻味的歌曲?！?

鐘淑紅老師笑呵呵地道。

“當(dāng)年我們?nèi)A國(guó)對(duì)外接軌時(shí)，輸出了許多歌唱傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)手藝、傳統(tǒng)習(xí)俗的歌曲?！?

“他們的主基調(diào)是一致的?！?

“那就是曲調(diào)和緩，運(yùn)用了傳統(tǒng)樂(lè)器，使用了民俗唱法。”

“后來(lái)很多人就覺(jué)得，這種形式的歌曲是老土的，落后的?！?

“那些老歌也就漸漸的從普羅大眾的記憶中消失了?！?

“我很期待林晨能將這種傳統(tǒng)的音樂(lè)形式，再次帶到大眾的面前?！?

“那么楊萍萍老師您是怎么看的呢？”

王冰冰又去詢問(wèn)了楊萍萍。

楊萍萍認(rèn)真的思考了一番。

“我覺(jué)得他或許會(huì)是一首流行歌曲?！?

“林晨是一個(gè)非常有創(chuàng)意的人，將青花瓷這種具有傳統(tǒng)意象的世物語(yǔ)創(chuàng)新的流行歌曲融合到一起，像是他能干出來(lái)的事情?！?

楊萍萍雖然并不喜歡劉欣悅。

但這一次的評(píng)價(jià)可以說(shuō)是十分的客觀了。

我這一次倒是更贊同楊萍萍老師

我也明白鐘淑紅老師說(shuō)的那種歌曲，可我真的欣賞不來(lái)。

我也是，我明白那種有韻味的歌曲才能被稱作經(jīng)典，可我是一個(gè)俗人。

在眾人都猜想紛紛的時(shí)候。

林晨，那首樂(lè)曲的前奏已經(jīng)在直播間中響起。

前奏一響，眾人便覺(jué)的鐘淑紅老師猜的或許是對(duì)的。

因?yàn)檫@首歌曲一開(kāi)始就展露出了明顯的傳統(tǒng)樂(lè)器的編曲音色。

可是沒(méi)過(guò)一個(gè)節(jié)拍，鐘淑紅老師的眉頭便微微皺了起來(lái)。

她的耳朵捕捉到了現(xiàn)代樂(lè)器的和弦。

將傳統(tǒng)樂(lè)器與現(xiàn)代樂(lè)器相結(jié)合？

這是一個(gè)什么曲風(fēng)呢？

在這個(gè)世界上還沒(méi)有中國(guó)風(fēng)這個(gè)音樂(lè)概念。

因此眾人都對(duì)這種音樂(lè)感覺(jué)到一種濃厚的新奇感。

同時(shí)也有一種抓耳的感覺(jué)。

大家還沒(méi)能騰出手來(lái)發(fā)表一下自己的感想。

林晨的聲音便已經(jīng)響了起來(lái)。

“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，

瓶身描繪的牡丹一如你初妝，

冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然，

宣紙上走筆至此擱一半。

釉色渲染仕女圖韻味被私藏，

而你嫣然的一笑如含苞待放，

你的美一縷飄散，

去到我去不了的地方?！?

這一串詞曲一唱出，汪冰冰便忍不住‘咦’了一聲。

“不是說(shuō)唱的是青花瓷嗎？怎么感覺(jué)唱的像是一首愛(ài)情歌曲?！?

鐘淑紅抬起食指比了一個(gè)噤聲的手勢(shì)。

“認(rèn)真聽(tīng)，青花瓷只是其中的一個(gè)意象?！?

“如果這是一道題目，那么青花瓷就是這個(gè)題目的題眼?！?

直播間內(nèi)，歌聲依舊。

在演唱這首歌時(shí)，林晨特意調(diào)整了吐字。

他的聲音咬字有些含糊，卻又帶著幾分溫柔，像是低聲的傾訴，耳畔的呢喃。

“天青色等煙雨而我在等你，