紅色資料袋里只有一張紙，上面簡(jiǎn)短的兩段話，介紹了林清清的軍職和國(guó)家對(duì)她的評(píng)價(jià)。

“林清清，隸屬于九五七部隊(duì)，大校軍官職位，是國(guó)家制藥人才，所做貢獻(xiàn)有：急救一號(hào)……”

這是能讓蔣海霞保護(hù)她的緣由。

蔣海霞將紅色資料袋放回桌上，在板凳上坐的筆直。

“這份保密資料你看完后，不得向外人透露出一個(gè)字?！?

“明白。”蔣海霞起身回復(fù)后又坐下。

首長(zhǎng)說(shuō)完重要的部分，王政委開(kāi)始說(shuō)生活上的安排。

王政委沉穩(wěn)的目光落到蔣海霞身上，將她在部隊(duì)的生活和身份安排細(xì)細(xì)講出。

“你以后就作為林大校的警衛(wèi)員保護(hù)她，出于她的特殊性，在部隊(duì)你的身份是文工團(tuán)新來(lái)的文藝兵，住在文工團(tuán)宿舍?！?

“在部隊(duì)里，她不存在人身危險(xiǎn)，不需要你貼身保護(hù)，去打擾她的生活，但出了部隊(duì)，她到哪里，你到哪里，不能讓她離開(kāi)你的視線。”

“至于平日怎么自然的接近保護(hù)對(duì)象，不讓別人懷疑，不給保護(hù)對(duì)象造成麻煩等，這些是你們訓(xùn)練的必修課，我想胡學(xué)暉極力推薦你過(guò)來(lái)，自然有他的原因?！?

“明白。”

這些對(duì)于從小被秘密訓(xùn)練，接受過(guò)嚴(yán)厲的近乎變態(tài)般要求的蔣海霞來(lái)說(shuō)，根本不算是問(wèn)題。

剛剛在看保護(hù)對(duì)象生活資料的時(shí)候，她就通過(guò)‘張靜婉’和‘文工團(tuán)’兩個(gè)關(guān)鍵詞，想到了一個(gè)方案。

再想到她被直升機(jī)接走的時(shí)候，胡教官只跟她說(shuō)了一句：“這個(gè)人是她值得用命保護(hù)的人?！保闹芯透氡Ｗo(hù)好林清清了。

胡學(xué)暉是她的教官，也是極力舉薦她過(guò)來(lái)的人，教官說(shuō)過(guò)訓(xùn)練營(yíng)的人不是死板的保鏢、擋肉板。

自己要與保護(hù)對(duì)象建立親密無(wú)間相互信任的關(guān)系。

因?yàn)楸Ｗo(hù)對(duì)象一般是科研技術(shù)人才，這類(lèi)人都不會(huì)武功，身體又弱雞，所以訓(xùn)練營(yíng)的基礎(chǔ)課程是武功、射擊、槍械組裝等……

組織上說(shuō)保護(hù)重要科研技術(shù)人才，要貼身比較好，還不能被外人察覺(jué)而警惕。組織給訓(xùn)練營(yíng)的人都是安排助手的身份去完成保護(hù)任務(wù)，那么高數(shù)、物理、化學(xué)、天文地理等課程也是訓(xùn)練營(yíng)的必修課，好的助手才能給人才帶來(lái)更大的幫助，為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)。

另外人才們是高智商的人，太聰明了就容易鉆牛角尖，形成心理問(wèn)題，例如抑郁癥等──會(huì)有有自殺傾向，這容易造成人才流失。若是安排人才到醫(yī)院找心理醫(yī)生，又怕機(jī)密泄漏、有心人會(huì)知道人才的弱點(diǎn)。所以又輔修了心理學(xué)和心理醫(yī)生，要定期給人才做心理疏導(dǎo)。

讓保護(hù)對(duì)象從身到心的健康。

林清清：我謝謝你。

了解完林清清的資料后，她有了一個(gè)總結(jié)。

保護(hù)對(duì)象不是教官常說(shuō)的科研高科技人才，是一個(gè)軍嫂。不是那種年齡大的糟老頭子，是只有十八歲的漂亮女同志。不是什么院士教授，是大校軍官。

嗯～她很滿意。

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