剛才蘇洛一開(kāi)口，他就聽(tīng)出了不對(duì)勁。

因?yàn)樘K洛說(shuō)的那些單詞，都他媽是課本上沒(méi)有的！

一開(kāi)口就是非常地道的老巴梨腔。

當(dāng)時(shí)外教就感覺(jué)非常不妙。

心想這小子是偷著學(xué)了一手打算在同學(xué)們面前裝逼是吧？

于是外教就拿出自己看家本領(lǐng)、打算滅滅蘇洛的銳氣。

結(jié)果聊著聊著…

外教開(kāi)始汗流浹背了。

因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)蘇洛的法語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他！

之前說(shuō)過(guò)，法語(yǔ)等級(jí)分為六個(gè)等級(jí)。

a1（初級(jí)），入門(mén)級(jí)別，能夠理解簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)、介紹自己。

a2（中級(jí)），基礎(chǔ)級(jí)別，能理解更多的日常用語(yǔ)、可描述人物、與人簡(jiǎn)單交談。

b1（中高級(jí)），進(jìn)階級(jí)別，能理解復(fù)雜的語(yǔ)句，日常對(duì)話、敘述完整的事件。

b2（高級(jí)），高階級(jí)，能理解更復(fù)雜的語(yǔ)句，能夠參與辯論、讀書(shū)看報(bào)追劇撰寫(xiě)什么的無(wú)障礙。

c1（專(zhuān)業(yè)級(jí)），超高階級(jí)，能在一切社交、學(xué)術(shù)、專(zhuān)業(yè)辯論等場(chǎng)合中靈活溝通，能夠無(wú)障礙同聲傳譯，大部分翻譯都是這個(gè)級(jí)別。

c2（精通級(jí)），最高等級(jí)，在任何官方、非官方場(chǎng)合無(wú)障礙表達(dá)自己的意見(jiàn)，任何復(fù)雜情況有效表達(dá)自己的意思、而且還能表達(dá)出外之意，有點(diǎn)像漢語(yǔ)里的話里有話級(jí)別。

目前法語(yǔ)課成績(jī)最好的姚菁菁勉強(qiáng)達(dá)到a2級(jí)。

外教的法語(yǔ)等級(jí)是b2級(jí)，但距離c1級(jí)還差的很遠(yuǎn)。

蘇洛是最高級(jí)c2級(jí)。

這就是為什么外教剛剛汗流浹背的原因。

外教跟蘇洛日常交流，蘇洛已經(jīng)跟外教用法語(yǔ)玩起了話里有話了。

多少有點(diǎn)降維打擊。

這就是為什么外教給了蘇洛“自由活動(dòng)”的權(quán)利。

人家特喵的c2級(jí)法語(yǔ)水平，我才b2級(jí)，我有啥資格給他布置作業(yè)？他給我布置作業(yè)還差不多好吧！

毫不夸張的說(shuō)，蘇洛現(xiàn)在的法語(yǔ)水平，比外教更適合教大家法語(yǔ)。

所以，外教還是把這個(gè)“滿級(jí)學(xué)生”請(qǐng)出去比較好。

“好了，同學(xué)們，今天我要教大家?guī)讉€(gè)日常短語(yǔ)…”

看著老師在臺(tái)上正常講課，坐在第一排的姚菁菁好像有心事一樣。

整整一堂課，她都心不在焉。

因?yàn)樘K洛的反常行為屬實(shí)讓她覺(jué)得匪夷所思。

......

放學(xué)之后。

姚菁菁把書(shū)放回教室，然后和張童、吳楠楠一起出去吃飯。

張童和吳楠楠是姚菁菁的室友兼小跟班。

平時(shí)有男生想追姚菁菁的話，一般都會(huì)先討好?；ㄉ磉呥@對(duì)臥龍鳳雛。

這兩個(gè)女生顏值也很高。

但她們走在姚菁菁身邊的話，就顯得太普通了。

校花帶著兩個(gè)小跟班朝學(xué)校外面走，吸引著無(wú)數(shù)男生的目光。

“菁菁，你是不是有什么心事呀？”張童邊走邊問(wèn)道。

“嗯？沒(méi)有呀，我沒(méi)心事。”姚菁菁回答道。

張童不懷好意的笑道：“騙誰(shuí)呢，你從放學(xué)到現(xiàn)在跟丟了魂似的，還說(shuō)沒(méi)心事？”

“咱們天天睡在一起，你有沒(méi)有心事可騙不了我們哦！”吳楠楠在一旁附和。

姚菁菁故作輕松：“你倆別瞎猜啦，我真的沒(méi)有心事，可能是昨晚沒(méi)睡好太累了?！?

張童和吳楠楠見(jiàn)姚菁菁不想說(shuō)，她們也沒(méi)再追問(wèn)。

兩人換了別的話題，邊走邊聊。

“對(duì)了，今天法語(yǔ)課上那個(gè)蘇洛真厲害誒，他法語(yǔ)竟然說(shuō)的那么好！”

“對(duì)對(duì)對(duì)！給外教都整懵了，以前咋沒(méi)發(fā)現(xiàn)他有這本事呢？”

“菁菁，我記得你說(shuō)過(guò)，那個(gè)蘇洛以前追求過(guò)你好久呢，他不會(huì)是為了你才學(xué)的法語(yǔ)吧？”

“真有這個(gè)可能！全校都知道咱們菁菁選修法語(yǔ)課，那群追求菁菁的男生也跟著學(xué)法語(yǔ)，我看啊，這個(gè)蘇洛今天整這出，就是為了引起咱們菁菁注意呢～”

“你要不說(shuō)這個(gè)我都沒(méi)想到，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這個(gè)蘇洛為了引起菁菁注意還真是用心良苦，苦學(xué)法語(yǔ)，就為了今天讓菁菁刮目相看唄？”

“他不會(huì)以為這樣做就會(huì)讓菁菁對(duì)他產(chǎn)生好感吧？哈哈！”

“怎么可能呢！咱們菁菁怎么會(huì)那么容易就被追到手～”x