許多大臣面露疑惑之色，甚至有幾位大臣立即站了出來，表達(dá)了他們的反對意見。

一位年邁的大臣首先發(fā)難：“陳大人，您此舉雖好意，但如此龐大的工程必將給國庫帶來不小的負(fù)擔(dān)。況且，書院之事歷來都是由世家大族自行管理，何須勞煩朝廷出面？”

緊接著，另一位年輕官員也附和道：“臣以為，當(dāng)前國事繁重，邊疆動蕩不安，當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)邊防建設(shè)，而非興辦書院?！?

面對這些反對的聲音，陳軒并沒有退縮。

他沉著冷靜，目光如炬，一字一句地回應(yīng)：“諸位大人，臣知此事非同小可，確實需要耗費不少銀兩，但這正是一筆對未來的投資。”

“至于經(jīng)費問題，臣愿意捐出自家的部分田產(chǎn)作為起始資金，并且還會積極募捐各地士紳，不會給國庫帶來額外的負(fù)擔(dān)?！?

接著，他繼續(xù)說道：“諸位大人，鞏固邊防固然重要，但如果忽視了教育和人才的培養(yǎng)，又如何能真正穩(wěn)固江山？”

“書院正是為國家培養(yǎng)棟梁之材的地方，不能因為短期的需求而放棄長遠(yuǎn)的規(guī)劃。若無人才，何以強(qiáng)國？”

對于那些質(zhì)疑書院管理的問題，陳軒更是胸有成竹：“由朝廷直接管理書院，不僅能確保教學(xué)的質(zhì)量，還能避免私塾之間的惡性競爭，更有利于整個社會的文化發(fā)展。”

同時，也能防止世家大族壟斷教育資源，讓更多的寒門子弟有機(jī)會接受良好的教育。”

陳軒的反駁條理清晰，邏輯嚴(yán)密，他的辭犀利而不失分寸，贏得了朝堂上不少人的贊同。

尤其是那句“若無人才，何以強(qiáng)國？”更是擲地有聲，令人深思。