在書(shū)都己經(jīng)打下去了，你們檢查一下有沒(méi)有漏發(fā)的，漏的趕緊上來(lái)找?！?

寫(xiě)好名字后，姜娜數(shù)了數(shù)一共有十一本。

“你的書(shū)有幾本，是十一本嗎？”

“嗯，是的?！?

“那就好那就好，沒(méi)有少?！?

姜娜回了一個(gè)微笑。

“好了好了，大家安靜，不要在交頭接耳了。

你們先預(yù)習(xí)著語(yǔ)文課本，我們班主任有個(gè)會(huì)要開(kāi)，楊春曉先管一下紀(jì)律?！?

王建德走后，班里就開(kāi)始有了小聲交談的聲音，但因?yàn)榇蠹叶歼€不是太熟，交談聲也就沒(méi)有太大。

姜娜坐在位置上，沒(méi)有參與周?chē)说慕徽?，只是捂住耳朵低頭背著語(yǔ)文課本上的古詩(shī)詞，一節(jié)課下來(lái)《沁園春·長(zhǎng)沙》《短歌行》就背熟了。

接下來(lái)的晚自習(xí)，老師都沒(méi)有來(lái)，大家也就越來(lái)越放縱了，有的閑聊、有的睡覺(jué)，只鮮少有幾個(gè)在學(xué)習(xí)。

叮咚——下課鈴聲響起姜娜看一旁的胡悅還沒(méi)有要走的意思，小心翼翼地問(wèn)了句，“你要回宿舍了嗎？”