陳媛媛一看電話(huà),俏臉一變,急忙對(duì)身旁的常威道：是老師的電話(huà)。

奧伍德曼老師的電話(huà)那你快接啊。常威也是一副激動(dòng)的說(shuō)道。

陳媛媛和常威,都曾在世界權(quán)威專(zhuān)家伍德曼醫(yī)生的手下學(xué)習(xí)過(guò),可算是他的學(xué)生。

伍德曼醫(yī)生,享譽(yù)全世界,還是諾獎(jiǎng)獲得者,可謂是十分了得！

此番,他竟然給陳媛媛打來(lái)電話(huà),那想必是有事了。

陳媛媛懷著激動(dòng)的心情,接通了電話(huà),恭敬的叫了一聲：親愛(ài)的伍德曼老師。

電話(huà)那邊傳來(lái)了一個(gè)略帶歐洲口音的英語(yǔ)腔的老者聲音：我親愛(ài)的學(xué)生陳,你近來(lái)如何啊

托老師的您的福,我很好,老師您的身體怎么樣陳媛媛恭敬問(wèn)。

我的身體還不錯(cuò)。我每天都要打幾趟你教給我的太極拳,身體是越來(lái)越健康了。華夏的功夫,果然神奇啊。伍德曼笑呵呵的說(shuō)道。

陳媛媛聞也笑了,說(shuō)道：老師,我教給你的太極,只能算是養(yǎng)生術(shù),還算不得功夫呢。

哈哈！不過(guò),已經(jīng)不錯(cuò)了！伍德曼笑呵呵道。

老師,請(qǐng)問(wèn)您有什么事要吩咐學(xué)生嗎

哦,是這樣的,三日后,我打算到亞洲訪問(wèn),第一站是島國(guó),第二站是高麗國(guó),第三站就是你們?nèi)A夏……

老師說(shuō)到這里,陳媛媛頓時(shí)驚喜不已的叫道：老師,您要來(lái)華夏了！

是的,我對(duì)神奇的東方充滿(mǎn)了好奇,尤其是島國(guó)的島醫(yī),高麗國(guó)的醫(yī)術(shù),還有華夏國(guó)的中醫(yī),所以,我的亞洲之行,就要前往這三個(gè)國(guó)家。伍德曼道。

老師,請(qǐng)恕學(xué)生直,您如果想了解神秘的東方,那您應(yīng)該第一站來(lái)華夏。

陳媛媛是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的愛(ài)國(guó)主義者,當(dāng)她聽(tīng)到老師把島國(guó)、高麗和華夏并列,甚至,還把華夏排在第三站,這讓她的心頭有點(diǎn)不太痛快。

聽(tīng)到陳媛媛的話(huà),伍德曼呵呵笑道：陳,我知道神秘的華夏,才是神秘的東方的搖籃,而高麗和島國(guó),只不過(guò)是華夏的學(xué)生。

但華夏國(guó)不是有句話(huà),叫拋磚引玉,我先到這兩個(gè)‘磚’國(guó)家去,然后再到你們‘玉’國(guó)家去,這不是更好嗎

伍德曼是個(gè)情商很高的老頭,他一這么說(shuō),立即讓陳媛媛笑了出來(lái)。

那行,老師,等您訪問(wèn)到了我們國(guó)家,我和常師兄會(huì)親自接待您。陳媛媛笑道。

嗯,好！伍德曼笑呵呵道：那好,陳,祝福你,我掛了。

伍德曼說(shuō)著就要掛,陳媛媛突然想到了什么,便說(shuō)道：老師,請(qǐng)您等一下。

嗯陳,你還要跟我說(shuō)什么嗎伍德曼好奇道。

老師,您不是對(duì)華夏的中醫(yī)感興趣嗎我突然想起來(lái),我們這邊有一位神奇的中醫(yī),他最近連番創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)奇跡！陳媛媛道。

陳媛媛一說(shuō)這個(gè),立即引得伍德曼起了興趣,說(shuō)道：你說(shuō)那個(gè)神奇的中醫(yī),真的很厲害嗎不是個(gè)……沽名釣譽(yù)之徒嗎

老師,他的神奇,我無(wú)法用語(yǔ)描述,這樣吧,我等下回去,給你發(fā)兩個(gè)腦科的案例,您看看就明白了！陳媛媛說(shuō)道。

她要給老師發(fā)的兩個(gè)案例,正是李成峰的父親李老爺子和那位吳老市長(zhǎng)的！

伍德曼有點(diǎn)狐疑,便說(shuō)道：那好,那你發(fā)來(lái)給我看看。記得,如果他真的創(chuàng)造了奇跡,請(qǐng)把他的治療過(guò)程給我描述清楚。

沒(méi)問(wèn)題,老師。陳媛媛道。

好了,親愛(ài)的陳,我掛了。

嗯,老師,再見(jiàn)。

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