早晨晨會后,林聰帶著張凡和兩個剛畢業(yè)的研究生進入了手術(shù)室。

丁雷和王桂洋研究生剛畢業(yè),考入青大附醫(yī),一個關(guān)節(jié)、一個是脊柱專業(yè),現(xiàn)在在轉(zhuǎn)科。今天林聰?shù)娜蝿?wù)就是觀察張凡和兩個研究生的水平。

片子放在x射線膠片觀片燈上后,林聰對張凡說道：張醫(yī)生,你看看這個片子。有把握嗎

有點難度,不過應(yīng)該問題不大。張凡看過片子后說道。

丁雷和王桂洋相互看了一眼,那意思就是：這玩意吹牛呢,這么難的手術(shù)還問題不大。

林聰也有點意外,這臺手術(shù)的難度在創(chuàng)傷外科來說已經(jīng)是副高級別了。你一個邊疆來的進修小大夫竟然說問題不大,那就開始吧。

好,我一助,丁雷抬腿,王桂洋消毒,張醫(yī)生,你再仔細研究一下,今天你主刀。

行,主任。

王桂洋洗手都洗的不安心,今天什么節(jié)奏

開始手術(shù),接骨,吸取淤血。骨頭碎的厲害,一個鋼板固定下來,很多小碎骨就沒辦法。張凡先用鋼絲捆綁,然后重新矯形了鋼板,讓它更加貼敷的放在斷骨兩端。

鋼板是工業(yè)流水線做成的,雖然很標準,但人與人是有差異的。張凡肌肉記憶相當深刻,矯形后的鋼板好像就是為這位患者量身定制的。

真的不錯,技藝大成了。林聰欣賞著張凡的手術(shù)操作。

妹子哦,你能不能再強一點。我tn上的研究生是假的嗎！丁雷和王桂洋直接秀逗了。這種手術(shù)他們得在科室工作最少五年以上,才能做為主刀去完成。

張醫(yī)生,為啥這邊鋼釘上的很少研究生眼光還是狠毒的,丁雷就發(fā)現(xiàn)了一個問題,張嘴問道。

什么張醫(yī)生,你們以后叫老師,人家是在邊疆第一線醫(yī)院下過苦功夫的,做你們老師綽綽有余。林聰說到。

張老師。兩人同時叫道。

在三甲醫(yī)院,一位醫(yī)生被人叫老師,那代表著有得一定建樹,大多數(shù)都是被稱做某某醫(yī)生的,特別是在高等級的醫(yī)療界,大家都是用畢生精力沒日沒夜奮斗在手術(shù)臺上積攢下來的經(jīng)驗。

老大不服老二的情況特別多。如果不能碾壓對方,僅僅是稍微領(lǐng)先一點那都沒用的。所以老師在大型醫(yī)院真真的是一種尊稱,而不只是一種稱呼。

我就熟練一點而已,喊我老師我都不好意思了。我才是個本科畢業(yè)。張凡不好意思,可他這一句不好意思說的話,對兩研究生直接是一個大暴擊。

醫(yī)療是一個基礎(chǔ)結(jié)合臨床的學科,光有基礎(chǔ)還不行,得有臨床。相對的臨床提升更難一點,所以你不用不好意思。主任感慨的說道。

下了手術(shù),丁雷和王桂洋兩人打好石膏,骨頭碎的厲害,必須打石膏加強固定,張凡要上手,林聰不讓。