向強(qiáng)者揮刀,才是真勇士——魯樹人！
趙志斌并不是個(gè)勇士,而是一個(gè)表現(xiàn)欲強(qiáng)的懦夫。
心中抱怨了老師之后,他妥協(xié)了。
老師,我明白的！
跟楊琳老師說完這話,趙志斌低聲下氣地來到王也跟前：王也,對不起,是我錯(cuò)了。我不該意氣用事。
王也頗感無趣。
甭管這小子有多少虛心假意,這家伙直接秒慫了。
人都沒動(dòng)手,你就倒下了！
看似一身骨氣,終究比不過碎銀三兩啊！
心中嘆息后,王也大方的擺擺手：沒關(guān)系,趙班長,咱們未來幾年都要待在一間教室,不用如此見外。
謝謝王也同學(xué)大度體量,我這就是……趙志斌又連忙道謝,態(tài)度謙虛無比,看到趙志斌如此識趣,楊琳才滿意點(diǎn)頭。
這趙志斌可是某廠前輩的后代,讓她好好帶的后輩。
之前這小子憑借手上的一些才華,趾高氣昂地,學(xué)校里的校友全都看不起。前兩天被王也的短片刺激,竟然找自己拍短片,展示自己的能力。
可這小子難道不知道人家王同學(xué)是自己花錢拍攝的短片嗎
一點(diǎn)資金都沒有,導(dǎo)演基本功都沒學(xué)會(huì)呢就想飛,楊琳腦子有問題才會(huì)同意對方的操作。
這次好不容易找到了機(jī)會(huì),自然要好好打磨對方,好讓這小子未來走向社會(huì)增添一些經(jīng)驗(yàn)。
看趙志斌道歉完了,楊琳才說道：王也同學(xué),看來趙班長這次是認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了。
王也皮笑肉不笑地?cái)[手：老師,大家都是年輕人,是一個(gè)班級同學(xué),藝術(shù)上各執(zhí)己見是常見之事,我可沒對趙班長不滿。
年輕人不要如此年輕氣盛啊
楊琳心中吐槽了一句,臉上布滿笑容,嘴上道：都是一個(gè)班級的同學(xué),未來大家要相處多年了。趙志斌,以后要多多向王也同學(xué)學(xué)習(xí),大家也要學(xué)會(huì)互相幫助,互相學(xué)習(xí),成長為國家棟梁。
眾學(xué)生無不應(yīng)諾。王也沒有說話,只是漠然的目光掃了眼垂頭喪氣的趙志斌。
好了,既然大家全部認(rèn)為王也提供的點(diǎn)子非常棒。那這短片就當(dāng)大一的課堂作業(yè),大家共同努力,一同完成短片拍攝。
諸位同學(xué),拍攝資金大家都不用擔(dān)心,這個(gè)已經(jīng)由咱們學(xué)校導(dǎo)演系提供。
吩咐完畢后,楊琳才看向王也：咱們班的同學(xué)們也參與到短片拍攝中,我們老師團(tuán)隊(duì)則會(huì)在幕后提供一些技術(shù)指導(dǎo)。王也,你認(rèn)為這樣行嗎
可以啊！我同意按照老師的方法來。
楊琳點(diǎn)頭：好,既然如此同學(xué)們要仔細(xì)討論劇本拍攝細(xì)節(jié),把控短片的拍攝成本,整理出拍攝計(jì)劃表。我也向?qū)W校申請這部短片的拍攝計(jì)劃。
王也率先鼓掌：謝謝老師支持。
謝謝老師支持！眾多同學(xué)跟隨鼓掌。
楊琳笑著揮手：這是我這老師應(yīng)該做的。王也,作品想好名字了嗎
王也不假思索地說著：這是一部女性面對血腥暴力之時(shí)如何逃生的科幻藝術(shù)短片,剛才講述劇情的時(shí)候我就想了很久。
短片名字就叫——目擊者的殺戮輪回！
目擊者的殺戮輪回好名字,一句話不僅把短片梗概提了出來,還把核心講述了出來,非常好,非常之好！楊琳率先鼓掌。
同學(xué)們也非常喜歡王也說的名字,看到楊老師鼓掌后也跟著鼓掌。
王也同學(xué)的短片劇本命題非常棒,可惜咱們資金有限,只能拍一部短片。同學(xué)們,你們以后要多跟王也同學(xué)交流,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。好好討論故事拍攝之事。
楊琳說完這個(gè)后,又介紹學(xué)校會(huì)提供六萬塊的拍攝資金,還有相應(yīng)攝影器材支持學(xué)生拍作品。
大家聽到這個(gè)好消息,一陣歡呼。