看池小池不說(shuō)話，同桌也明白了過(guò)來(lái)。
他撓撓后腦勺，神情稍稍嚴(yán)肅了一點(diǎn)：“要不，你爸媽再打你，你就到我家來(lái)。”
池小池自然不會(huì)替“池小池”拒絕：“謝謝?！?
同桌這才有了點(diǎn)笑模樣：“乖，叫爹?！?
池小池把他的腦袋摁進(jìn)了書(shū)里。
離放假還有兩天，人心早已散得一塌糊涂。
二中的旁邊是座小學(xué)，大早上就開(kāi)始調(diào)試廣播，喂喂喂的。
同學(xué)們?cè)缱x的時(shí)候還有點(diǎn)勁頭，扯著嗓子，跟那雷霆似的“喂喂”聲對(duì)抗，其結(jié)果就是下課鈴響后，大家不堪重負(fù)，紛紛起立接水。
結(jié)果，這邊剛打上課鈴，化學(xué)老師往臺(tái)上一站，那邊就開(kāi)始播放：“第二套全國(guó)小學(xué)生廣播體操，雛鷹起飛。”
同學(xué)們紛紛回頭看墻上掛鐘，懷疑是否是老天顯靈，讓時(shí)間快進(jìn)到了課間操。
但顯然，他們想得有點(diǎn)多。
池小池的同桌頹喪地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“大早上飛什么飛啊?！?
池小池：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。”
同桌慨然長(zhǎng)嘆道：“呵，小屁孩?！?
池小池的意見(jiàn)是，大哥，我沒(méi)記錯(cuò)的話你應(yīng)該剛從那兒到這兒兩年。
同桌：“兩年不是年啊?！?
池小池想想，覺(jué)得很有道理，就沒(méi)有再反駁他。
同桌埋頭看了一會(huì)兒化學(xué)課本，猛然抬頭：“哦，我想起來(lái)了。今天早上上學(xué)的時(shí)候，我看隔壁那邊來(lái)了很多家長(zhǎng)，好像是今天要開(kāi)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?
后座聽(tīng)到了，驚訝道：“神經(jīng)病啊。這都七月份了?！?
“這不快奧運(yùn)會(huì)了嗎，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召唄?！蓖勒f(shuō)，“而且聽(tīng)說(shuō)他們搞的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候有個(gè)廣播操比賽，然后就是跳袋鼠、兩人三足什么的。說(shuō)白了，就是玩?！?
大家紛紛表示了對(duì)小屁孩兒們的渴望后，本打算回歸現(xiàn)實(shí)，安心讀書(shū)，誰(shuí)想第一遍結(jié)束后，雛鷹開(kāi)始了第二遍的起飛。
池小池覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁了：“他們的廣播操，是集體來(lái)一遍啊，還是一個(gè)班一個(gè)班來(lái)啊。”
同桌：“這個(gè)爹也不知道?！?
事實(shí)證明，后者是正確的。
因?yàn)樗麄兘酉聛?lái)連放了十來(lái)遍雛鷹起飛，隱約還能聽(tīng)到廣播聲，“感謝x年x班的精彩表演”。
化學(xué)老師跟廣播比了一會(huì)兒嗓門后，明智地選擇了放棄。
過(guò)了一會(huì)兒，似乎是本校老師前去交涉的緣故，廣播的音量不再那么肆無(wú)忌憚，但本來(lái)就散成了一盤沙的人心，現(xiàn)在活脫脫成了揚(yáng)塵。
下課鈴一響，很多學(xué)生都跑到了走廊上，拿著卷成卷的課本，當(dāng)做擴(kuò)音喇叭，和對(duì)面的小學(xué)角力。
有幫忙的。
“路xx同學(xué)，快去檢錄啊，你媽媽拿著兩罐旺仔牛奶在檢錄處等你??！”
“路xx同學(xué)，你是不是迷路啦！廣播快特么喊了你十分鐘啦！”
也有混在其中搗亂的。
“五香羊蹄，鹵水豬腳啦！”
“收頭發(fā)！收長(zhǎng)頭發(fā)！”
池小池開(kāi)著窗戶，遙望著他從未認(rèn)真體驗(yàn)過(guò)的校園生活。
那一個(gè)個(gè)剃得只剩下青茬茬的腦袋，一溜煙支在欄桿邊，蹦蹦跳跳，像是鋼琴上的黑白鍵。
這真是個(gè)美好的夢(mèng)境。
同桌喊累了，回到座位上擰開(kāi)水杯，看池小池專注地望著窗外，就拿腳輕輕踹他的屁股：“想什么呢？”
放在以往，他絕不敢對(duì)這個(gè)不知道是靦腆還是高冷的同桌做這樣越界的動(dòng)作，一來(lái)不熟，二來(lái)怕被女生砍。
池小池難得借著初二這個(gè)犯病也會(huì)被忘卻和原諒的年紀(jì)文青一把，說(shuō)：“看到外面沒(méi)有？”
同桌點(diǎn)頭：“看見(jiàn)了，都是我兒子?！?
池小池還試圖堅(jiān)強(qiáng)地文青下去：“我想到了一首歌”
同桌剛喝進(jìn)去的半口水一點(diǎn)沒(méi)浪費(fèi)，全招呼在池小池后背上了。
池小池：“你干嘛。”
同桌擦著嘴：“不好意思，我以為你要唱呢?！?
池小池：“我唱怎么了。你聽(tīng)過(guò)我唱歌？”
同桌：“這倒沒(méi)有。不過(guò)去年元旦晚會(huì)的時(shí)候，我們都領(lǐng)教過(guò)你的二胡。”
池小池早就不記得這茬了，翻找原主池小池的記憶，才想起這件曾在自己身上發(fā)生過(guò)的事情。
在半年前的元旦晚會(huì)上，他們利用現(xiàn)有的道具，玩了一個(gè)游戲。
第一步，大家把班級(jí)里所有人的名字寫在小紙條上，把這堆小紙條歸攏起來(lái)，標(biāo)號(hào)a。
第二步，把班級(jí)里所有的地點(diǎn)寫上小紙條，譬如窗臺(tái)、講臺(tái)、課桌，歸攏，標(biāo)號(hào)b。
第三步，把一些姿勢(shì)寫上小紙條，譬如劈叉、倒立、鴨子蹲，歸攏，標(biāo)號(hào)c。
第四步，把表演項(xiàng)目寫上小紙條，譬如唱歌、跳舞、拉二胡，歸攏，標(biāo)號(hào)d。
把a(bǔ)bcd所有紙條分別打亂后，讓主持人從中各抽出一張，拼出一句完整的話，而被抽中的人必須照拼湊出的紙條指示進(jìn)行表演。
一共抽十個(gè)人，池小池在抽到第九個(gè)時(shí)光榮中標(biāo)。
他抽到的內(nèi)容難得的正常。
池小池，在窗臺(tái)上，翹著二郎腿，拉二胡。
總比上一個(gè)倒霉蛋在講臺(tái)上劈叉朗誦再別康橋要好。
小學(xué)的池小池在學(xué)習(xí)《二泉映月》時(shí)，就對(duì)阿炳心向往之，還偷偷用棉毛線做了幾根弦，按照從老書(shū)鋪里扒拉出來(lái)的二胡曲譜，有模有樣地拿筷子劃拉著玩，自覺(jué)比一般人經(jīng)驗(yàn)豐富許多。這次同學(xué)家?guī)?lái)了二胡，他覬覦了好一陣，沒(méi)想到心想事成，真的被他抽中了這把二胡。
上場(chǎng)前，他滿懷豪情壯志地對(duì)大家一抱拳：“獻(xiàn)丑了?！?
一曲終了，他所在的半幢樓萬(wàn)籟俱寂。
那個(gè)帶二胡來(lái)的女生哭喪著臉，心疼地摸上來(lái)檢查她的二胡，以為它已經(jīng)被鋸斷了。
第二天，池小池被隔壁班圍觀了，看，這就是昨天那個(gè)拉琴拉得像裝修的。
女生們對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)，好可愛(ài)啊。
看到記憶里過(guò)去的自己，池小池憋忍了好久才能說(shuō)出話來(lái)：“我那是第一次拉二胡?！?
“喔唷，你那是拉二胡啊?！蓖勒f(shuō)，“那二胡叫得跟被你打了似的?！?
池小池再也忍不住哈哈大笑，越笑身子彎得越低，趴在桌子上根本直不起腰來(lái)，笑得眼淚都出來(lái)了，叫同桌頗感莫名其妙。
同桌推了推他的肩膀：“喂，你抽筋啦？”
池小池?fù)u搖頭，把臉埋在臂彎里，蹭掉眼角笑出的淚花。
他小的時(shí)候，原來(lái)還有過(guò)這么開(kāi)心的時(shí)候。
連他自己都忘記了啊。
作者有話要說(shuō)：沙雕校園日常w
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