“墨上筠，閻教官什么時(shí)候回來？”

一句無意的問話，讓在場(chǎng)吃飯的組員，都默契地停下動(dòng)作。

一雙雙眼睛，都有意無意地打量著墨上筠。

尤其是安辰。

其他人都知道，墨上筠跟閻天邢之間的關(guān)系，肯定不是普通的教官和學(xué)員那么簡(jiǎn)單。

燕歸見過墨上筠和閻天邢一起當(dāng)過教官。

林琦見過閻天邢多次來連隊(duì)找墨上筠。

段子慕對(duì)下月集訓(xùn)教官一事，再清楚不過。

只有安辰，對(duì)墨上筠和閻天邢的關(guān)系，一無所知，而梁之瓊?cè)绱酥卑滓粏?，明顯就是在說墨上筠和閻天邢關(guān)系不一般。

梁之瓊本就是隨口一問，可感覺到氣氛不對(duì)勁，才慢慢意識(shí)到問題。

“不知道?！?

墨上筠淡淡回應(yīng)著，吃完最后一口饅頭。

“就是啊，”燕歸聳了聳肩，出來解圍，“閻教官的事，墨墨怎么會(huì)知道？”

“她不是跟教官們走得很近么，”梁之瓊面色鎮(zhèn)定，理所當(dāng)然道，“隨便問問而已。”

事實(shí)上，她只是想知道，閻天邢什么時(shí)候回來，能好好治一治澎于秋。

簡(jiǎn)直氣死她了。

剛剛找他，結(jié)果又拿蛇的事來威脅她，一口一個(gè)“梁之瓊同志”，把關(guān)系拉得不能更遠(yuǎn)。

“吃完了，你們繼續(xù)?！?

將最后一點(diǎn)粥喝完，墨上筠站起身來。

說完，將桌上的塑料垃圾一拿，就離開了位置。

她的一舉一動(dòng)，都吸引著餐桌旁其余人的注意，可也沒人叫住她，頂多是跟她告一聲別，目送她離開。

*

八點(diǎn)。

在學(xué)員的猜測(cè)里，所謂的教室，應(yīng)該是臨時(shí)布置的——畢竟?fàn)I地都是臨時(shí)搭建的。所以，想象中的教室環(huán)境，應(yīng)該會(huì)很差。

可是，這次偏不如他們所想。

在距離營地兩公里左右，存在著一棟小平房。

房子不大，卻很干凈，有好幾間房，中間最大的一間，擺放著桌椅，總共三大排，左右兩排各三個(gè)位置，中間那排有六個(gè)位置，中間兩條過道，座位都是嶄新的。

一眼看過去，估計(jì)有一百五十個(gè)位置左右。

學(xué)員們想象的席地而坐，艱苦的教學(xué)環(huán)境，在看到教室的那一瞬，化作了泡沫幻影。

“一個(gè)要求，每組挨在一起坐?！?

進(jìn)門前，拿著教科書的澎于秋，推了推鼻梁上掛著的眼鏡，朝他們交代一聲。

然后，就最先走進(jìn)教室，來到講臺(tái)。

排著隊(duì)進(jìn)教室的學(xué)員們，有條不紊地選好位置，沒有人大聲喧嘩，也沒有爭(zhēng)執(zhí)吵鬧聲，各組選好位置后，隨意挑個(gè)座位坐下。

作為第1小組的成員，墨上筠等人排到了最后面。

第一大排，第十個(gè)位置往后。

安辰、林琦、倪婼三人坐在前面一排，墨上筠坐在后面靠窗的位置，往右是段子慕和燕歸。

在他們位置上，統(tǒng)一分配了一個(gè)筆記本、兩只簽字筆。

講臺(tái)上，澎于秋一副教書先生的打扮，他慢條斯理地打開多媒體，插入u盤，一直到講課開始的時(shí)候，都沒有翻開過他手里那本有關(guān)野外生存的教科書。

關(guān)注到這一點(diǎn)的學(xué)員，皆是暗自沉默了。

這個(gè)澎教官……嘖，還蠻有趣的。

“今天，我們講的是的食物，在野外生存中，食物是至關(guān)重要的……”