伴隨著秦堯口中一個(gè)“御”字，他忽然感覺(jué)到身體似乎飄飄欲仙，如同失重。

靜靜地臆想著自己飛了起來(lái)，結(jié)果雙腳竟然真的離開了地面！

“成了！老師你看，成了！”秦堯樂(lè)不可支。

雖然飛行得動(dòng)作有點(diǎn)生疏拙劣，但只要勤加聯(lián)系，最終肯定會(huì)熟悉起來(lái)。

而且秦堯也想看看，自己飛起來(lái)之后會(huì)不會(huì)受到什么限制。比如說(shuō)在地面上可以力舉千斤，但飛起來(lái)之后呢？要是在空中手無(wú)縛雞之力就完了。

事實(shí)證明這種擔(dān)心是多余的。秦堯趁著林教授不留神，忽然飛過(guò)去抱起了她，幾乎要頭頂天花板。

“你干什么，放開！”

“放開就摔到你了?！鼻貓蛐α诵?，感受著懷抱里的柔軟和面對(duì)面加劇的如蘭喘息，“我就是試一試，看看負(fù)重時(shí)候會(huì)不會(huì)影響飛行?！?

“你不會(huì)找個(gè)別的什么拎起來(lái)，非得抱著我，像什么樣子！”

“帶著人飛是訓(xùn)練重點(diǎn)??！萬(wàn)一以后圣教來(lái)對(duì)付咱們，我還得抱起你飛著逃走呢，要提前適應(yīng)適應(yīng)?！?

“試過(guò)了，趕緊放我下去。”

“剛試過(guò)升起來(lái)，還沒(méi)試怎么運(yùn)動(dòng)?！闭f(shuō)著秦堯在小屋里面近乎懸浮著飛來(lái)飛去，身體的姿勢(shì)還來(lái)回變動(dòng)著。一會(huì)兒身體下壓，兩人幾乎貼著臉平躺在空中；一會(huì)兒又翻滾轉(zhuǎn)身，于是林教授就趴在了上面。

原本只是簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，但現(xiàn)在如此激烈翻滾，讓秦堯竟然不由自主地產(chǎn)生了非分之想。

林教授身體一顫：“你作死！信不信我催動(dòng)心相印圖騰，疼死你！”

秦堯嚇了一跳，憑借心相印圖騰，林教授能感應(yīng)到他究竟想得多么放縱不羈呢。

其實(shí)以往在一起的時(shí)候，林教授就時(shí)不時(shí)能感覺(jué)到他心中的愛(ài)慕。只是這種感情很正常，事實(shí)上連林教授自己也在慢慢接受，所以時(shí)間長(zhǎng)了，秦堯幾乎都不怎么在意心相印圖騰的事情。

但是這次的想法實(shí)在太大膽、太“成熟”，連林教授都為之羞慚。

畢竟剛才在空中翻滾的姿勢(shì)太容易讓人想入非非。

秦堯心一橫，抱得更緊了：“我要是腦袋一疼，咱倆都得摔下去，地板很硬的。”

沒(méi)想到林教授只是瞪了他一眼，竟然沒(méi)有催動(dòng)心相印圖騰。

秦堯像是受到了鼓勵(lì)，樂(lè)呵呵在空中飛了個(gè)盡興。直到最后感覺(jué)到三分鐘的時(shí)限已到，于是輕輕落地將林教授放了下來(lái)。

林教授理了理有點(diǎn)凌亂的頭發(fā)，也不知道究竟是什么心情，沒(méi)怎么說(shuō)話。不過(guò)她現(xiàn)在也知道秦堯那種搜集念力的能力，為了不讓秦堯感受到自己那羞赧的心情，所以她也漸漸學(xué)會(huì)了在秦堯面前控制自己的情緒。

而秦堯現(xiàn)在正想催動(dòng)下一個(gè)“隱字咒”，卻忽然驚訝了一下?！斑祝瑒偛艣](méi)注意到，好像我催動(dòng)御字咒不是耗費(fèi)了600點(diǎn)念力啊。我總念力1220，現(xiàn)在還剩下740，也就是說(shuō)我剛才只使用了480點(diǎn)念力就夠了？”

林教授這才白了他一眼說(shuō)：“才發(fā)現(xiàn)呢？剛才我就讓你試試自己的新咒法，看看我的‘繪制效果’。”

秦堯瞪大了眼睛：“繪制效果？你意思是……難道繪制咒文的時(shí)候，還有縮減念力使用量的效果？！”

林教授得意地笑了笑：“我怎么就教出你這樣不及格的弟子啊。沒(méi)錯(cuò)，圖騰師的技藝一旦到了更高的水準(zhǔn)，可以讓你咒法威力變強(qiáng)，可以讓你減少咒法消耗的念力，甚至可以生死人、肉白骨。當(dāng)然這些都非常非常艱難，但不代表沒(méi)人能做得到。”

是啊，要是說(shuō)所有咒文都一樣的效果，那么圖騰圣師的價(jià)值何在？大圖騰師比普通圖騰師的價(jià)值又體現(xiàn)在哪里。

只不過(guò)像林教授剛才說(shuō)的那種情況，可以說(shuō)是世所罕見(jiàn)，所以當(dāng)今遺族世界里也基本上看不到這種情況了。除非那個(gè)傳聞中已經(jīng)去世的圖騰圣師，其余人誰(shuí)能做到？

“你不會(huì)已經(jīng)進(jìn)階到圖騰圣師的境界了吧！”秦堯大驚失色。

“沒(méi)有?！绷纸淌诳隙ǖ卣f(shuō)，“或許圖騰術(shù)的技藝水準(zhǔn)已經(jīng)到了，但自身血脈境界必須要到真裔，哪怕只是下等真裔才行，否則就有些名不副實(shí)。什么時(shí)候能像你一樣到了真裔啊，感覺(jué)好難。”

別跟秦堯這種變態(tài)比，其實(shí)你也挺年輕的，時(shí)間早著呢。史上有記載的圖騰師，最年輕的也得三十五歲以上了。畢竟一邊修煉血?dú)?，一邊分心研究圖騰術(shù)，分心二用自然很難齊頭并進(jìn)。

總之按照秦堯現(xiàn)在的表現(xiàn)來(lái)看，林教授幫秦堯繪制的咒文，已經(jīng)足以節(jié)省20%的念力。這是一個(gè)非?？植赖某煽?jī)，等到戰(zhàn)斗的時(shí)候就會(huì)意識(shí)到它的珍貴。

別的不說(shuō)，每次戰(zhàn)斗給你節(jié)省一個(gè)魔核，那就是幾十萬(wàn)的節(jié)約，這么比喻就比較直觀地體現(xiàn)出林教授這種圖騰術(shù)的價(jià)值了。