露予皺了皺眉，差點(diǎn)沒忍住痛呼出聲。

那斷指在她手心胡亂掙扎，指甲頻繁剮蹭到露予的手心，不可避免地劃出道道血痕。

“我的身體自然是沒問題的，只是需要時(shí)間恢復(fù)罷了，張校長若是覺得我快不行了，也可以早做打算，我沒意見?！绷蠋煵槐安豢旱馈?

“嗨呀，您這是說的什么話，您保護(hù)了我們孩子這么多次，我們?cè)趺纯赡芨赡欠N過河拆橋的事情？”張校長賠笑道。

柳老師冷哼一聲，不可置否。

“對(duì)了，林老師，有個(gè)事我想問你。”

“說。”

“你這，是不是私藏了，阿林的斷肢?。俊?

柳老師皺了皺眉。

“我怎么會(huì)藏那種東西？這種事，您應(yīng)該是最清楚的吧，我跟他幾乎算得上是敵人，且不說我要他的斷肢做什么，他的斷肢有部分自我意識(shí)，是不可能出現(xiàn)在我面前的。”

“您說的是，可是我這身上的手指，在騷動(dòng)啊，你明白我的意思吧。”

“我不明白，您大可以直說?！?

二人相互試探著，躲在床底的露予則是緊張地冒汗。

合著這斷肢和斷肢之間還會(huì)有感應(yīng)？該死的，早知道就該放到別處。

怎么辦，怎么辦？

露予的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。

要不，直接把手上這個(gè)斷指丟出去好了，反正它們之間相互有感應(yīng)，丟出去了，張校長身上的斷肢就不會(huì)再朝自己這騷動(dòng)了。

可是如果丟到別處，張校長身上的那塊肯定會(huì)改變指向，那豈不是證明斷肢曾經(jīng)在過這床底？張校長肯定也會(huì)彎下腰來看的，到時(shí)候她絕對(duì)會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

等等。

露予忽然想到一個(gè)法子，她抬頭看向床板，這床板是由幾塊木頭橫豎拼接的，中間留有縫隙，剛好把斷指塞進(jìn)去。

只是這個(gè)方法，多少有些委屈柳老師了。

那把斷指留下，主動(dòng)爬出去？還是等張校長彎腰來查？

露予萬分糾結(jié)，總覺得每個(gè)辦法都缺點(diǎn)意思。

要是有逃生紅繩就好了，直接離開這塊地方……

露予抿唇，做不出決定的她煩悶地往后退了下，背部忽然接觸到一塊松動(dòng)的東西。

她愣了下，轉(zhuǎn)身查看，只見墻上是一人寬的正方形通道入口，不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在這的，或許是她方才后退不小心碰到開關(guān)弄出的？

總之不管這洞口是如何出現(xiàn)的，露予沒有多想，直接帶著斷肢爬了進(jìn)去。

爬洞，總好過被張校長抓住。

這洞莫名地有些通人性，她剛完全爬進(jìn)去，那洞便在她身后完全關(guān)上了。

柳老師的宿舍內(nèi)，張校長感覺到自己口袋里的斷肢停下了騷動(dòng)，眉頭一皺，看向柳老師道，“你把阿林的東西藏起來了？”

柳老師只覺得他莫名其妙，“我可沒有這種收集他人斷肢的癖好，張校長?！?

張校長擰眉，阿林的斷肢對(duì)他來說是很重要的東西，好不容易找到下一塊，這會(huì)竟然在他眼皮子底下消失了，他自然不會(huì)善罷甘休。

“起來！我倒要看看你給藏到哪里去了！”