“要真是這樣的話，應(yīng)用場(chǎng)景可就廣了。國(guó)家現(xiàn)在鼓勵(lì)科學(xué)發(fā)明和創(chuàng)造，這種技術(shù)就應(yīng)該申請(qǐng)專利！”

“那教授，您看這篇文章適不適合發(fā)表在咱們學(xué)校的?？?？”

“?？?？這樣的文章又有實(shí)際意義，又有創(chuàng)新性，我覺得應(yīng)該發(fā)表在國(guó)家級(jí)的刊物上！你把文章留在我這里，對(duì)了，文章的作者是誰……陳青峰？”

“教授，我的朋友是個(gè)警察！”

“哦，那太巧了，最近咱們滬上公安學(xué)校也請(qǐng)我過去給那邊來自全國(guó)各地參加培訓(xùn)的警察講講課，主要是講解剖學(xué)的知識(shí)。我這幾天正在研究教案呢！”

陸文婷一聽這個(gè)，于是便高興地跟孫教授說道：

“教授，陳青峰就是來參加這個(gè)學(xué)習(xí)班的，他是冀省的公安，到時(shí)候您應(yīng)該能見到他！”

“是嗎！那我要見了他，就要請(qǐng)他來咱們學(xué)校，看看能不能跟他合作研究這個(gè)課題！”

孫教授對(duì)文章評(píng)價(jià)很高。不過也指出來，有一些地方用詞和語句都不是很準(zhǔn)確。

陸文婷是沒好意思，把陳青峰之前寫的原稿拿出來給孫教授看的。因?yàn)槔锩婧?jiǎn)直就全是大白話，不但學(xué)術(shù)名詞沒用對(duì)，而且光是錯(cuò)別字就有不少。

……

最后文章就留在了孫教授這里。陸文婷也說了，關(guān)于論文后續(xù)研究中需要一些數(shù)據(jù)做參考。

孫教授說可以讓學(xué)校這邊的學(xué)生幫著一起做實(shí)驗(yàn)。

陸文婷一直在教授家待到下午，教授夫人一個(gè)勁的勸她留下來吃飯。但陸文婷知道這年頭上門吃飯是一件麻煩事情。于是就婉拒了師母的好意。

等她離開校園的時(shí)候，心里簡(jiǎn)直比自己得到教授的認(rèn)可還要高興。

……

陳青峰把論文交上去之后，沒有立刻詢問論文能不能夠資格發(fā)表。

以前他快退休的時(shí)候，也申報(bào)過這些。那時(shí)候一等就得等很久。

不過幾天之后，公安學(xué)校那邊通知他們要上解剖課。

說實(shí)話都是出慣現(xiàn)場(chǎng)的刑警對(duì)于尸體什么的倒也不害怕。

等他們來到公安學(xué)校之后，卻被通知這堂課要在滬上醫(yī)科大學(xué)的標(biāo)本陳列室，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。

一開始大家還故作輕松，但真的被一輛大卡車?yán)綔洗髮W(xué)標(biāo)本陳列室之后。

幾乎所有人都傻眼了。

看著一具具泡在福爾馬林里的尸體，有一些現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)少的警察，甚至當(dāng)場(chǎng)就有些繃不住了。

不過陳青峰倒是對(duì)這種場(chǎng)景習(xí)以為常。

就在大家有的議論紛紛，有的跑到外面抽煙，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)靜下來，有的則遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著尸體，好像生怕這東西突然站起來一樣。

突然間一個(gè)頭發(fā)花白的中年人走進(jìn)了教室。

“怎么樣，各位同安同志，第一次來醫(yī)學(xué)院的標(biāo)本陳列室，是不是覺得很震撼！唉，那位同志，這里可不能隨便亂吐啊，廁所就在左手邊，出門左轉(zhuǎn)就行了！”

“老師，我們是來上課的，這里面這么味兒，咱們能不能換個(gè)地方！”

“換什么換，你看你們當(dāng)中不是也有厲害的嗎，那邊那位同志蹲在旁邊看可以，可不要伸手摸啊！”

聽到那位老先生的話，眾人瞬間就把目光集中到了陳青峰這邊，而此時(shí)，陳青峰則尷尬地把手縮回了口袋里。

其實(shí)他是想試一試被福爾馬林浸泡的尸體皮膚，看看到底死了多久會(huì)有這種效果！

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