同時他被鄧晨的“為萬世開太平”所觸動，他認為這是對學子們極高的期許，也是對教育目的深刻的闡釋。他相信，有這樣的校長，華清學校定能培養(yǎng)出有志之士。

其他的大儒們也對鄧晨的演說表示了高度的評價。他們認為鄧晨不僅是一位有遠見的校長，更是一位深諳教育之道的智者。他的演說不僅激勵了學子，也為他們提供了教育和引導學生的新思路。

在場的學子們更是被鄧晨的話語深深打動。他們的眼神中充滿了堅定和熱情，心中充滿了對未來的憧憬和對學問的渴望。他們明白了讀書的真正意義，也認識到了自己肩負的責任。

整個校場彌漫著一種莊嚴而熱烈的氣氛。鄧晨的演說不僅為開學典禮增添了光彩，也為華清學校的新學年定下了基調。他的演說將激勵著華清學校的師生們在未來的日子里，不斷追求卓越，為實現(xiàn)自己的人生理想和社會的繁榮而不懈努力。

鄧晨在開學典禮上的演說繼續(xù)深入，他的話語開始轉向科學技術的實用性和重要性，為學子們揭示了知識改變命運、技術改變世界的可能性。“在新朝，我們不僅需要精通經典、深諳治國之道的儒家學者，更需要掌握先進技術、能夠創(chuàng)新發(fā)明的科技人才?！编嚦康穆曇粼谥飨_上回蕩，他的眼神中閃爍著對知識的熱情和對未來的期待。

他舉例說明科學技術對人們認識世界、改造世界的重要性：“眾所周知，古代有‘天圓地方’之說，然而，隨著科學的發(fā)展，我們已經證明地球是球體，這一發(fā)現(xiàn)不僅顛覆了傳統(tǒng)的宇宙觀，更為我們的航海和地理探索提供了科學依據(jù)?！?

鄧晨的這番論，對于新朝的人們來說，無疑是一次思想上的挑戰(zhàn)。在那個時代，傳統(tǒng)的觀念根深蒂固，而鄧晨所提倡的科學觀念，但對于大眾而，是頗為震撼的新知。

主席臺上的貴賓們，包括九公主、孔縣宰以及其他大儒，他們的表情各異，有的露出驚訝之色，有的則是深思，還有的面露不悅。孔縣宰作為儒家思想的代表，他的眉頭微微皺起，似乎在考慮這一新理論與儒家經典的關系。

九公主則顯得頗為開明，她對鄧晨的話表現(xiàn)出了濃厚的興趣，她的眼神中閃爍著對新知識的好奇。作為皇室成員，她對于新思想的接受度相對較高，也更愿意推動社稷的進步。

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