這件事情發(fā)生后的第二天。

華聯(lián)大學(xué)的校長(zhǎng)終于感受到了社會(huì)輿論界的壓力。其中教育部的高層們更是閑著沒事紛紛跑來了解情況。他們的態(tài)度和那些學(xué)生們當(dāng)然是截然相反，在他們的心里，不管承不承認(rèn)這段視頻的真實(shí)性，但至少嘴里是無論如何也不能承認(rèn)的。因?yàn)樗麄兪歉憬逃?，怪力亂神的東西，一定會(huì)堅(jiān)決抵制。

于是在他們臨走的時(shí)候個(gè)個(gè)都是表情異常嚴(yán)肅的告訴校長(zhǎng)，第一，徹底弄清這段視頻的發(fā)布者到底是誰，不管用什么辦法，都要讓這個(gè)發(fā)布者承認(rèn)這段視頻是后期加工制作而成的。如果實(shí)在找不到這個(gè)人，那么只好用第二個(gè)辦法。那就是無論如何，也要搞清楚當(dāng)時(shí)在劇院內(nèi)到底是什么人用了什么特殊的手段，搞出這種禍害社會(huì)繁榮安定的惡作劇。

此時(shí)此刻校長(zhǎng)還能說什么？

只好表面上忙不迭的答應(yīng)，但其實(shí)心里，卻大大的不以為然。

正所謂一波未平，一波又起。

教育局的領(lǐng)導(dǎo)走了之后，又輪到巡捕方來調(diào)查研究。調(diào)查來，研究去，時(shí)間又過去了整整三天，到最后這些人還是沒弄到什么有用的線索，可以證明這段視頻是人為操作的。

巡捕方走了以后又輪到各個(gè)專家來到學(xué)校做訪問。然后沒過幾天外界媒體也開始每天準(zhǔn)時(shí)的堆在校園門口，輪番上陣，不厭其煩的問一些相同的問題。