離開(kāi)學(xué)校后，何裕柱去了趟孫教授那里。
兩人雖沒(méi)深入交流，但孫教授對(duì)他的天賦表示欣賞，并提醒他未來(lái)的一些規(guī)劃。
何裕柱在大一上學(xué)期取得了機(jī)械系第一名的成績(jī)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)。
于是孫教授建議他下學(xué)期可以試著發(fā)表論文。
通常情況下，清華的學(xué)生會(huì)在大二開(kāi)始撰寫(xiě)論文并提交。
畢業(yè)時(shí)，這些研究成果會(huì)直接影響學(xué)生的畢業(yè)情況。
這也是有些同學(xué)無(wú)法順利畢業(yè)的原因，比如那些不研究論文、專(zhuān)業(yè)課無(wú)成績(jī)的學(xué)生。
不過(guò)，由于國(guó)際形勢(shì)的變化，現(xiàn)在的論文只需獲得國(guó)內(nèi)專(zhuān)家的認(rèn)可即可通過(guò)，但難度依舊不小。
對(duì)于何裕柱來(lái)說(shuō)，這不是難題，他欣然接受。
這些都是未來(lái)的資本，即便孫教授不說(shuō)，他也早有打算。
一年轉(zhuǎn)瞬即逝，1953年9月到來(lái)。
何裕柱騎車(chē)來(lái)到清華大學(xué)，這是他入學(xué)后的第二個(gè)學(xué)期。
何裕柱今年十八歲，身高一米八五，在學(xué)校里格外引人注目。
他通過(guò)練武保持的好身材，過(guò)去一年里收到了十幾封情書(shū)，但他沒(méi)有回應(yīng)任何一封。
現(xiàn)在，他與謝穎琪確立了戀愛(ài)關(guān)系，這得益于師傅、師娘以及謝學(xué)豐的撮合，兩人對(duì)此并不排斥，于是順其自然地交往。
謝家條件優(yōu)渥，思想也較為開(kāi)放，因此并未催促兩人立即結(jié)婚，而是計(jì)劃等何裕柱大學(xué)畢業(yè)后再考慮此事。
目前，兩人正順應(yīng)時(shí)代潮流，享受自由戀愛(ài)的過(guò)程。
進(jìn)入教室后，班上的同學(xué)彼此已十分熟悉，大家熱情地向何裕柱打招呼。
在過(guò)去的一年中，他在機(jī)械一班聲名鵲起。
各科成績(jī)始終名列前茅，第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，他還發(fā)表了三篇論文，內(nèi)容獲得了李紅星班主任和孫教授的高度評(píng)價(jià)。
這種有實(shí)力的人無(wú)論在哪里都會(huì)受到尊敬，尤其是對(duì)同為業(yè)內(nèi)人士的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更能深刻體會(huì)到他的能力。
然而，不久后，話(huà)題轉(zhuǎn)向了本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的實(shí)踐課程。
第一學(xué)期，全班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
盡管其他同學(xué)不如何裕柱那樣出眾，但在機(jī)械理論的理解上，大多數(shù)人都形成了自己的認(rèn)知，一些優(yōu)秀的學(xué)生甚至能與初級(jí)工程師媲美。
第二學(xué)期的重點(diǎn)在于將理論與實(shí)踐相結(jié)合，標(biāo)志著大家正式踏入機(jī)械領(lǐng)域的探索。
不一會(huì)兒，李紅星和孫教授一起走進(jìn)教室。
簡(jiǎn)單的假期問(wèn)候后，李紅星直接切入主題?！蓖瑢W(xué)們，我們機(jī)械系的研究方向十分廣泛，理論知識(shí)大家已有初步了解。
接下來(lái)的重點(diǎn)是掌握各類(lèi)技術(shù)工種，這也是當(dāng)前國(guó)內(nèi)急需的人才類(lèi)型?！?
”所謂的機(jī)械技術(shù)工種包括車(chē)工、鉚工、焊工、電工、鉗工和鍛工等，它們構(gòu)成了機(jī)械發(fā)展的基石。
盡管書(shū)本上的知識(shí)很重要，但最終還是要落實(shí)到實(shí)際操作中。
由于條件限制，我們無(wú)法讓大家直接進(jìn)入工廠(chǎng)實(shí)習(xí)，不過(guò)學(xué)校已設(shè)置了基礎(chǔ)機(jī)械實(shí)驗(yàn)室，大家可以在這里開(kāi)始初步訓(xùn)練。
未來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很艱巨，也會(huì)非常辛苦，但這是每一位優(yōu)秀工程師都必須經(jīng)歷的過(guò)程。
你們肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)，希望你們能夠全力以赴?！?
李紅星簡(jiǎn)要介紹了接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，神情堅(jiān)毅。
勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，這不僅是口號(hào)，更是信念。
正是因?yàn)橛辛诉@樣一群懷抱信念的年輕人，國(guó)家才能不斷發(fā)展壯大。
何裕柱坐在座位上專(zhuān)注聆聽(tīng)，內(nèi)心充滿(mǎn)動(dòng)力。
目前，他在英語(yǔ)、俄語(yǔ)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科方面均已達(dá)到六級(jí)水平。
在國(guó)內(nèi)，達(dá)到這一成就的人，在各自領(lǐng)域已屬頂尖大師。
即便何裕柱現(xiàn)在投身科研，也毫無(wú)問(wèn)題，他的理論能力足以支撐現(xiàn)有科研條件。
但他清楚，現(xiàn)階段并非從事科研的最佳時(shí)機(jī)。
他更需要提升的是各種實(shí)際操作技能，只有技術(shù)水平提高，國(guó)家才能形成良性循環(huán)，從而支持更高層次的科學(xué)研究。
車(chē)工、鉚工、焊工、電工、鉗工和鍛工，這些將是他在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。
聽(tīng)完李紅星的規(guī)劃后，孫教授也對(duì)新的學(xué)習(xí)安排做了補(bǔ)充說(shuō)明。
機(jī)械系三個(gè)班級(jí)均由孫教授負(fù)責(zé)。
在專(zhuān)業(yè)課程上，學(xué)生見(jiàn)到孫教授的頻率遠(yuǎn)高于班主任李紅星。
隨著學(xué)習(xí)不斷深入，同學(xué)們對(duì)孫教授在國(guó)內(nèi)機(jī)械行業(yè)的地位有了更深的認(rèn)識(shí)。
他無(wú)疑是這一領(lǐng)域的頂尖人物。
傳聞中，孫教授今年似乎要晉升為二級(jí)工程師，若真如此，恐怕以后連教他們機(jī)械系的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
要知道，在這個(gè)時(shí)代，二級(jí)工程師已是國(guó)內(nèi)頂級(jí)工程師之一，沒(méi)有獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多個(gè)國(guó)家級(jí)重大工程項(xiàng)目，根本不可能獲得參評(píng)資格。
再往上的一級(jí)工程師，更是國(guó)家的重要支柱，大多隱于幕后，推動(dòng)著我國(guó)機(jī)械工業(yè)的發(fā)展。
而這些清華大學(xué)的學(xué)生，即使未來(lái)考取工程師職稱(chēng)，也需從最低的九級(jí)開(kāi)始起步。
即便如此，這樣的身份也遠(yuǎn)高于原著中提到的八級(jí)鉗工等技術(shù)工人。
不過(guò)，這一切都還是未來(lái)的規(guī)劃，現(xiàn)在的他們?nèi)孕鑼?zhuān)注于校園內(nèi)的學(xué)習(xí)。
何裕柱從學(xué)校返回后，騎車(chē)前往師父李保國(guó)家。
師母家的孩子已經(jīng)滿(mǎn)周歲，何裕柱有時(shí)會(huì)帶上一些調(diào)配好的藥材送給師父師母，以幫助他們調(diào)理身體。
這是一條漫長(zhǎng)的路，只要沒(méi)有意外發(fā)生，常年堅(jiān)持食用何裕柱所制的藥膳，身體應(yīng)該可以保持健康狀態(tài)直至天年。
八寶坑，78號(hào)院。
何裕柱來(lái)到師父家門(mén)口敲門(mén)，很快，開(kāi)門(mén)的是李保國(guó)師父?！睅煾?，您怎么在家？”
看到師父也在家，何裕柱感到有些驚訝-->>，因?yàn)槠綍r(shí)這個(gè)時(shí)間，師父通常在鴻賓樓工作。