但是不忘卻先開(kāi)口了。

“不必，我覺(jué)得不用把你的能力用在這里——這才是第一個(gè)房間?！?

“至少也是我們被第一個(gè)房間的第二、第三問(wèn)難住了，實(shí)在一時(shí)間想不出答案了，你再使用你的能力為我們爭(zhēng)取時(shí)間比較好?！?

不忘俏皮地說(shuō)著，最后補(bǔ)充了一句：“哎呀，你們應(yīng)該沒(méi)有人不會(huì)游泳吧？”

不忘說(shuō)著，八號(hào)和四月都搖搖頭。

“我們?cè)诖髮W(xué)一起選修了游泳課?！?

四月出聲說(shuō)道。

鐵叔也笑了起來(lái)：“我也會(huì)游泳的，早年就很喜歡游。”

林御頷首。

他也會(huì)游泳——雖然游得不是特別好，但是在這種靜止水域里漂浮起來(lái)還是不難的。

不忘剛才的話語(yǔ)，基本就是他的想法。

這個(gè)小姑娘替他說(shuō)服了眾人，讓林御也對(duì)這位『竊賊』略顯改觀。

“好了，總之先別浪費(fèi)時(shí)間了，”林御看向了烏鴉人，“你既然也不喜歡浪費(fèi)時(shí)間……那就說(shuō)出你的第二個(gè)問(wèn)題吧?！?

烏鴉人聽(tīng)到林御的詢問(wèn)，直接展開(kāi)羽毛，漂浮在了水上。

“嘎嘎，那么接下來(lái)是第二個(gè)‘獎(jiǎng)懲問(wèn)題’……”

“現(xiàn)在水流加大的情況下，你們也已經(jīng)知道了，留給你們的時(shí)間不多——所以，假設(shè)，我接下來(lái)要分配給你們五個(gè)人三個(gè)任務(wù)?！?

“這三個(gè)任務(wù)分別是‘破解保險(xiǎn)箱密碼’、‘找到掛鎖鑰匙’和‘轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)關(guān)閉黑色活板門(mén)’?！?

烏鴉人說(shuō)著，他們周?chē)膲ι暇谷怀霈F(xiàn)了一個(gè)保險(xiǎn)箱的投影。

烏鴉人看著目光熱切起來(lái)的鐵叔和八號(hào)，叫了兩聲。

“嘎嘎，插播一下——這些都只是‘假設(shè)’的任務(wù)，你們不需要去做，所以活板門(mén)也不可能真的關(guān)閉?！?

烏鴉人出聲提醒著說(shuō)道，打消了八號(hào)和鐵叔不切實(shí)際的幻想。

“假設(shè)破解保險(xiǎn)箱密碼需要10分鐘、找到掛鎖鑰匙需要12分鐘、而轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)關(guān)閉黑色活板門(mén)需要15分鐘?！?

“破解保險(xiǎn)箱密碼需要一個(gè)人完成?！?

“找到掛鎖鑰匙需要三個(gè)人完成?！?

“轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)則是需要兩個(gè)人完成。”

“那么——你們能否在活板門(mén)被關(guān)閉的時(shí)候，保證沒(méi)有人被淹死呢？”

烏鴉人問(wèn)道，八號(hào)下意識(shí)地開(kāi)口。

“怎么又是一道小學(xué)數(shù)學(xué)題？！”

這是比泳池放水還經(jīng)典的小學(xué)數(shù)學(xué)——時(shí)間分配問(wèn)題！

在燒水的時(shí)候刷牙、做早餐，以達(dá)到“節(jié)省時(shí)間”的目的……依然是每個(gè)學(xué)過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)的人都刻在dna里的題型。

但是……

這次，并沒(méi)有人真的把它當(dāng)做小學(xué)數(shù)學(xué)題思考了。

畢竟已經(jīng)有了剛才的前車(chē)之鑒了！

就連剛才下意識(shí)說(shuō)出口的八號(hào)，都很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，看向了林御。

“九水，這次的題，是不是本質(zhì)上也是一道‘文字陷阱’題？”

林御搖搖頭。

“我暫時(shí)不清楚，不過(guò)結(jié)合上一題的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這種可能性比較大?！?

不忘點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)口道：

“但是……我們也不能就認(rèn)為它一定是‘文字陷阱’類(lèi)型的題目——畢竟，這個(gè)游戲出題很有可能會(huì)故意反其道而行之！”

“利用我們的慣性思維，讓我們認(rèn)為這道題也有文字陷阱——但其實(shí)這會(huì)真是普通小學(xué)數(shù)學(xué)題了，也不是沒(méi)有這種可能性?！薄?

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