林照對馬瞻的觀感頗為復(fù)雜。

馬瞻作為齊靜春的師弟，齊靜春枯坐驪珠洞天一甲子，他也陪齊靜春在驪珠洞天吃苦一甲子，一甲子修為不進(jìn)反退。

平心而論，林照很尊敬這種人，也自認(rèn)是做不來這種事情。

他不是齊靜春，也不是陳平安。

他向往的是登山后的長生久視和無拘無束，在攀登途中，亦不介意為肩頭添些責(zé)任。

但若真有人以任何理由強(qiáng)壓他一甲子光陰，他斷然不會接受。

在這一局里，馬瞻在最后時刻被崔東山利誘，成了齊靜春身死的重要推手。

齊靜春自己也知道馬瞻背著他做了些事情，卻并沒有怪罪，反而是暗中給了機(jī)會。

雖說馬瞻最后幡然醒悟，為了保護(hù)李寶瓶五人，被崔東山的棋子崔明皇殺死，從一個未來有望步入中土文廟參加議事的讀書人，淪為一個人不人鬼不鬼的大驪京城帝王廟的廟祝。

可這一局的棋卻是崔巉和齊靜春下的更大一局棋的一個小部分。

利誘馬瞻的是崔巉，殺齊靜春的是崔巉，和齊靜春聯(lián)手布局的還是崔巉。

馬瞻的愧疚、掙扎、對山主之位的貪婪、對文圣一脈境遇的憂心……其實都在算中。

崔東山對馬瞻的利用與抹殺，以及身死后的安排，更像是這位文圣一脈大師兄慣常給自家?guī)煹懿枷碌膯栃木?，恰如陳平安日后所歷的書簡湖問心。

……

林照推開鄉(xiāng)塾館舍那扇略顯沉重的木門，吱呀一聲，室內(nèi)空曠寂靜，并無一人。

館舍內(nèi)陳設(shè)簡單，只有最前方那張寬大的書案上，似乎擺放著些什么。

他緩步走近。

只見書案上，幾樣物事被仔細(xì)地排列成一列，每一樣物事前都壓著一張大小不一的白色紙條，紙條上用稚嫩卻認(rèn)真的筆跡寫著名字。

寫著“李寶瓶”的紙條旁，是一枚鵝卵大小、通體渾圓卻隱隱透著一層溫潤紫光的蛇膽石。

寫著“李槐”的紙條最大，上面的字跡也最是“豪放”。

除了名字，還額外用更大的字歪歪扭扭地寫四個字：“給林照的！”。

紙條旁，是一把略顯粗糙卻打磨得十分光滑的槐木彈弓，一看便知是用了心新做的。

寫著“董水井”的紙條旁，是一柄小小的木劍，寫著“石春嘉”的紙條字跡最是秀氣工整，旁邊是一根末端被雕成了一朵小小梅花的桃木發(fā)簪。

而寫著“林守一”的紙條旁，放置的是一方石硯。

與此同時，鄉(xiāng)塾院門外，一輛看似普通、簾幕低垂的馬車?yán)?，正擠著五個小腦袋。

李槐扒著車窗縫隙，小聲嘀咕：“看到?jīng)]？看到?jīng)]？林照進(jìn)去好久啦！”

“別擠我！”石春嘉被擠得歪向一邊，小聲抱怨。

董水井與林守一自恃年長，不與三人爭搶，安坐車廂一側(cè)。只是與董水井的平靜不同，林守一臉上的神情顯得有些懨懨的。

“李寶瓶，你這主意行不行啊，萬一林照沒把那些東西拿走怎么辦？”李槐被石春嘉推開，又對著旁邊的李寶瓶說道。

李寶瓶并未搭理，只是專注地透過縫隙向外張望。

馬車是李家專門準(zhǔn)備的，用以送李寶瓶幾人去往山崖書院，屆時有齊靜春的師弟馬瞻和觀湖書院的君子崔明皇一起護(hù)送。

董水井溫替李寶瓶解釋：“寶瓶的主意其實很好。若當(dāng)面贈送，只有我們備了禮，林師兄或許反而為難?！?

李槐撇撇嘴，卻沒再反駁。

五人之中，董水井和林守一的年紀(jì)最大，最早進(jìn)入鄉(xiāng)塾，也是最早認(rèn)識林照的。

即便是李槐，也是后來林照離開鄉(xiāng)塾、進(jìn)了楊家鋪子才認(rèn)識的。

林照在鄉(xiāng)塾時，對啟蒙的儒家學(xué)問興趣寥寥，無聊之際，經(jīng)常逗弄鄉(xiāng)塾的蒙童解悶，相比較自視甚高的宋集薪，不愛讀書的林照反而更受歡迎。

更不用說林照下棋在鄉(xiāng)塾中僅次于齊靜春，館舍里無人是他的對手，未從鄉(xiāng)塾離開的那兩年，總有些新入院的小孩圍在他身邊問這問那，林照也順手幫齊靜春帶帶孩子。

林守一和董水井見過鄉(xiāng)塾時期的林師兄。

尤其是出身貧寒、在窮巷子長大的董水井，自小長得和陳平安一般瘦，林照偶爾也會帶著他一起去陳平安家里蹭飯，一些穿舊了的、小了的衣服，也會順手分給兩人。

李寶瓶沒來之前，帶著小鎮(zhèn)孩子下河摸魚、上天放紙鳶、捉蟋蟀的……正是林照。

頗有些“孩子王”的風(fēng)范。

等他離開鄉(xiāng)塾之后，才是李寶瓶的“時代”。

就在這時，李寶瓶忽然說道：“林師兄出來了-->>?！?

館舍的門“吱呀”一聲被從內(nèi)推開，林照的身影出現(xiàn)在門口。

五個小腦袋瞬間同時縮了回去，車廂內(nèi)陷入死一般的寂靜，連呼吸聲都刻意壓低了。

林照走出館舍，站在院中，目光似乎隨意地掃過周圍，在那輛簾幕低垂的馬車處微微停頓了一瞬。