只見齊逾的儀仗緩緩?fù)Ｏ?，他自車輦中步出，目光掃過全場，最終落在僵在原地的高笠身上。

他緩步走到高笠面前，雖未疾厲色，但無形的威壓已讓那桀驁少年白了臉色。

齊逾聲音不高，卻帶著不容置疑的分量。

“高公子方才似乎對樂安縣主頗有不敬？若是覺得縣主不足以讓你信服，不知孤……可有這個資格，邀公子留下，參與這民學(xué)監(jiān)的考校？”

高笠再是心高氣傲，也深知眼前之人是他絕對開罪不起的。

若真惹怒了太子，莫說他，便是他父親也要吃不了兜著走。

他立刻收斂了所有囂張氣焰，噗通一聲跪倒在地，聲音發(fā)顫。

“草民……草民不敢，太子殿下勿怪，草民定當盡心考校。”

李知安在一旁看著，內(nèi)心頗感無語。

這高笠前倨后恭，變臉如此之快，還以為他多有風(fēng)骨，不畏權(quán)貴，原來也只是個欺軟怕硬又見風(fēng)使舵的主。

看來還是自己這縣主的名頭不夠震懾，加之是女子，才屢屢被人看輕。

她與齊逾交換了一個眼神，齊逾眼中亦有一絲了然與無奈。

很快，民學(xué)監(jiān)的老掌事便出來引導(dǎo)通過初步核驗的考生入場，各位夫人則在外等候著。

若在以往，這等民間學(xué)堂她們未必看得上眼，畢竟京城世家大族皆有底蘊深厚的族學(xué)。

但今時不同往日，李知安圣眷正隆，眼看前途無量，這民學(xué)監(jiān)自然也跟著水漲船高。

加之陛下已有改革之意，逐步廢除某些世襲罔替，便是嫡子也需憑真才實學(xué)搏前程。

既然如此，在哪里讀書不是讀，若能在此多結(jié)一份善緣，多一條門路，自然是好的。

然而，當考生們按號入座后，卻發(fā)現(xiàn)桌案上并無考題，只有一張潔白宣紙，旁邊擺放著筆墨硯臺。

別說是考生，就連李知安也有些疑惑地看向老掌事。

老掌事正欲上前解釋，卻見側(cè)面一道小門開啟，一位身著月白色儒衫，氣度雍容不凡的年輕男子緩步走出。

正是太學(xué)學(xué)傅的嫡長子，程向行。

齊逾見到他，劍眉幾不可察地微微一蹙。

再看李知安也是一臉意外，便知這定是程向行自作主張前來。

外面的夫人們也有不少認得程向行的，見狀更是震驚不已，暗自慶幸方才沒有對李知安有任何失禮之處。

竟能請動帝師之子親自來出題，這樂安縣主的本事果然非同小可。

程向行無視了齊逾投來的不滿目光，見時辰已到，便朗聲宣布考題。

他所出之題，并非尋常詩詞歌賦或經(jīng)義解讀，而是一道關(guān)乎國計民生的策論題。

“今我大安雖海內(nèi)升平，然西北旱魃為虐，赤地千里，流民漸起，東南潮患頻仍，堤壩屢潰，田廬漂沒，國庫雖豐，然賑濟工筑，所費浩繁。當此之時，諸位有何良策可紓民困、固國本，兼防奸宄趁機作亂，愿聞其詳。”

此等題目，最是考驗考生的見識，格局與解決實際問題的能力，非死讀詩書者可答。

程向行此舉意在甄別是否有真才實學(xué)，乃至未來入仕為官的潛質(zhì)。

考題一出，考場內(nèi)頓時響起一片抽氣聲。

有人抓耳撓腮，面對白紙無從下筆，也有人如高笠一般，雖初時一怔，但隨即眼中閃過銳光，略一思忖便從容研墨，揮毫疾書，臉上帶著十足的自信。