“傳統(tǒng)的查賬方式，是從賬面對(duì)賬面，很容易被假賬迷惑?！彼贿呎f，一邊在紙上畫著，“我們換個(gè)思路，不查賬，查‘物’?！?

她在紙上畫了一個(gè)代表“糧倉”的方框，又畫了一個(gè)代表“官船”的圖形。

“漕運(yùn)的核心，是糧食和貨物的運(yùn)輸。賬可以作假，但幾萬石糧食、幾百艘船的調(diào)度，是不可能憑空消失的?！?

“的標(biāo)題是《論游牧與農(nóng)耕互補(bǔ)之淺見》。

李知安的眉梢微微挑了一下。

這個(gè)題目，有些意思。

她耐著性子讀了下去。

開篇，蘇迪娜用她剛剛學(xué)會(huì)的有限詞匯，描述了西昭草原的生活。逐水草而居，看似自由，實(shí)則充滿了不確定性。一場(chǎng)白災(zāi)（暴風(fēng)雪），就可能讓一個(gè)部落失去所有的牛羊，陷入絕境。

接著，她又寫了她從書上看到的農(nóng)耕文明。春種秋收，穩(wěn)定富足，但也受制于土地和氣候，一旦遭遇大旱或洪澇，同樣會(huì)面臨饑荒。

李知安的表情漸漸變得認(rèn)真起來。

這篇課業(yè)，并非只是簡(jiǎn)單地復(fù)述書本內(nèi)容。