“魯老師是打了還是沒打?”
司馬從瑞嘆氣,“現(xiàn)在沒法說,二樓大辦公室的監(jiān)控壞了還沒修,當(dāng)時(shí)就那位女學(xué)生和魯老師在辦公室里,所以”
陳可臉上的巴掌印紅腫清晰,又沒有監(jiān)控作為證據(jù),大部分人都是同情弱者的,這事處理不好,魯老師的職業(yè)生涯肯定會(huì)受到影響。
“我知道了,讓呂主任帶著高三年級(jí)組的老師們立即控制住影響范圍,我半個(gè)小時(shí)內(nèi)回來。”
作為代表瑾仁一中來參加交流會(huì)的宋謙,不是說想走立即就能走的,發(fā)生了這樣的事情,他也不能和別人說明具體緣由。
司馬從瑞應(yīng)下,“好的,校長?!?
宋謙掛斷電話,司馬從瑞給呂博楊打了一個(gè)電話,而后把手機(jī)放在一邊,拿起筆批改紀(jì)瑜做的題。
紀(jì)瑜的驗(yàn)算題基本不用仔細(xì)看,全部正確,論證題他仔細(xì)看了一下解題思路和步驟,而后打上勾。
司馬從瑞批改完畢,前后檢查了一下,“很不錯(cuò),題全做對(duì)了,花了多長的時(shí)間做完的?”
“大概二十幾分鐘?!?
司馬從瑞眸光霎時(shí)亮起,想到魯冰的事,他壓下了這種激動(dòng),把習(xí)題紙推還給紀(jì)瑜,“奧數(shù)聯(lián)賽的培訓(xùn)會(huì)從明天晚自習(xí)開始進(jìn)行,回去吧?!?
紀(jì)瑜拿起自己的習(xí)題紙站起身,想了想問道:“司馬老師剛才說的女學(xué)生是陳可嗎?”
“是她,這事”他都不知道該怎么說。
“司馬老師,辦公室沒有監(jiān)控,其他地方是有監(jiān)控的,查監(jiān)控不要局限在一個(gè)辦公室內(nèi),如果魯老師沒有打人,陳可的巴掌印肯定是在辦公室外打上去的,校長前兩天為了加強(qiáng)校園霸凌的防控力度,周六的時(shí)候在教學(xué)樓走廊各處加裝了針孔攝像頭,仔細(xì)查一查,困境興許就能迎刃而解?!?
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