“魯老師是打了還是沒打？”

司馬從瑞嘆氣，“現(xiàn)在沒法說，二樓大辦公室的監(jiān)控壞了還沒修，當(dāng)時(shí)就那位女學(xué)生和魯老師在辦公室里，所以”

陳可臉上的巴掌印紅腫清晰，又沒有監(jiān)控作為證據(jù)，大部分人都是同情弱者的，這事處理不好，魯老師的職業(yè)生涯肯定會(huì)受到影響。

“我知道了，讓呂主任帶著高三年級(jí)組的老師們立即控制住影響范圍，我半個(gè)小時(shí)內(nèi)回來。”

作為代表瑾仁一中來參加交流會(huì)的宋謙，不是說想走立即就能走的，發(fā)生了這樣的事情，他也不能和別人說明具體緣由。

司馬從瑞應(yīng)下，“好的，校長?！?

宋謙掛斷電話，司馬從瑞給呂博楊打了一個(gè)電話，而后把手機(jī)放在一邊，拿起筆批改紀(jì)瑜做的題。

紀(jì)瑜的驗(yàn)算題基本不用仔細(xì)看，全部正確，論證題他仔細(xì)看了一下解題思路和步驟，而后打上勾。

司馬從瑞批改完畢，前后檢查了一下，“很不錯(cuò)，題全做對(duì)了，花了多長的時(shí)間做完的？”

“大概二十幾分鐘?！?

司馬從瑞眸光霎時(shí)亮起，想到魯冰的事，他壓下了這種激動(dòng)，把習(xí)題紙推還給紀(jì)瑜，“奧數(shù)聯(lián)賽的培訓(xùn)會(huì)從明天晚自習(xí)開始進(jìn)行，回去吧?！?

紀(jì)瑜拿起自己的習(xí)題紙站起身，想了想問道：“司馬老師剛才說的女學(xué)生是陳可嗎？”

“是她，這事”他都不知道該怎么說。

“司馬老師，辦公室沒有監(jiān)控，其他地方是有監(jiān)控的，查監(jiān)控不要局限在一個(gè)辦公室內(nèi)，如果魯老師沒有打人，陳可的巴掌印肯定是在辦公室外打上去的，校長前兩天為了加強(qiáng)校園霸凌的防控力度，周六的時(shí)候在教學(xué)樓走廊各處加裝了針孔攝像頭，仔細(xì)查一查，困境興許就能迎刃而解?！?

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