紀(jì)瑜：有的哦，爺爺

紀(jì)瑜：〔本帥老頭在此jpg〕〔臭小子jpg〕〔一群蠢貨gif〕〔沙了，豆沙了gif〕

紀(jì)陸元：你奶奶的你肯定也有，都發(fā)給我，你奶奶在看書，沒看手機(jī)，我一會顯擺顯擺，嘿嘿~

畫風(fēng)逐漸偏離一開始的主題，紀(jì)雅忙拉回來，紀(jì)雅：小瑜，班上同學(xué)這會都在議論，‘老師打人’的影響還挺惡劣的，小瑜，你在二樓，你知道魯老師到底打沒打嗎？

紀(jì)瑜：我目前也不知道，等我兩分鐘。

魯冰和陳可對于紀(jì)瑜而，都是不太熟悉的人，略有接觸，交情不深，她不在沒看到證據(jù)的時候妄下定論。

紀(jì)瑜把手機(jī)放在桌上，拿出另一個手機(jī)，進(jìn)入學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)，查看監(jiān)控。

走廊上的監(jiān)控確實多，且沒有死角，其中一個還能看到一點(diǎn)辦公室里的情況。

紀(jì)瑜眉頭輕挑，把自己大課間出辦公室到第三節(jié)課下課前的大辦公室門口的監(jiān)控快速進(jìn)行翻看。

這會教室里十分安靜，大部分同學(xué)都是茫然無措的坐著，小部分同學(xué)惴惴不安。

有道德操守的，會害怕傷害了一位好老師，沒有的則擔(dān)心自己貿(mào)然傳播消息會受到問責(zé)。

畢竟成績的高低從不關(guān)乎于道德的高低，道德是從小培養(yǎng)的，是家庭、學(xué)校、社會、自我四方面塑造的，在樹立正確道德觀的時候，有一點(diǎn)偏差，都有可能會造成道德敗壞。

安靜的氛圍讓人壓抑，而此時此刻，高三二樓所有班級都是這樣的情況。

馮昭捏著手機(jī)，渾身不自在，她一偏頭就見身邊的女孩拿著手機(jī)橫屏在看東西。

手機(jī)貼了防窺膜，看不清到底是在看什么。

馮昭思索片刻，看了一眼氣到沉默的馮老師，拿起筆給紀(jì)瑜寫紙條。

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