在樂(lè)理教室坐下，她放松下來(lái)，給紀(jì)瑜回消息，喬年十二點(diǎn)在職工食堂吃過(guò)了

紀(jì)瑜嗯，今天都學(xué)了些什么？

喬年將課程表轉(zhuǎn)發(fā)給紀(jì)瑜，喬年第一節(jié)課認(rèn)了一下直播設(shè)備、如何自己開(kāi)直播，然后學(xué)習(xí)了禮儀和形體，這會(huì)等著上樂(lè)理課

紀(jì)瑜你這兩天好好學(xué)，之后上學(xué)就只有周六白天有時(shí)間去進(jìn)行訓(xùn)練了。

喬年好的。

紀(jì)瑜放下手機(jī)，靠著椅子瞇了一小會(huì)。

下午第一節(jié)課，馮老師抱著一摞試卷從教室外面進(jìn)來(lái)。

“同學(xué)們，今天這節(jié)課不上，我們做一下心理測(cè)試題，做題過(guò)程中嚴(yán)禁交頭接耳，聽(tīng)明白了嗎？”

“知道啦，馮老師?！?

測(cè)試題一共有三套，馮岳山讓語(yǔ)文課代表上臺(tái)發(fā)測(cè)試卷。

這種測(cè)試題就是二選一、三選一，看清楚題目和答案按著自己平時(shí)的行為和自己的思維方式去填寫(xiě)就行了。

紀(jì)瑜拿到測(cè)試卷的時(shí)候，先看了看題型，測(cè)試卷分別是bti人格測(cè)試、抑郁癥測(cè)試和反社會(huì)人格測(cè)試。

三套測(cè)試卷上并沒(méi)有標(biāo)明是測(cè)試什么的，只有做過(guò)該方面題的人才會(huì)知道這個(gè)。

馮老師事先說(shuō)過(guò)不要交頭接耳，這種題做起來(lái)也挺有意思的，大家拿到測(cè)試卷埋頭做起了題。

紀(jì)瑜之前做過(guò)這種題，‘刷刷刷~’做得飛快，三張測(cè)試卷不到二十分鐘就做完了。

做完題以后，她也不好奇別人的做題情況，打開(kāi)奧數(shù)教科書(shū)開(kāi)始自學(xué)。

距離下課還有十分鐘的時(shí)候，馮老師讓語(yǔ)文課代表收了抑郁癥測(cè)試卷和反社會(huì)人格測(cè)試卷，bti人格測(cè)試卷則是當(dāng)堂進(jìn)行講解出結(jié)果。

紀(jì)瑜是entj指揮官人格，這種人格外向開(kāi)朗，天生具有魅力和信心。

馮昭是istj守護(hù)者人格。

顏雙的沒(méi)看，但她多半是enfp競(jìng)選者人格。