沈文彬的出現(xiàn)，像一絲微風(fēng)吹皺了陳凡心湖的平靜，但也僅此而已。經(jīng)歷過風(fēng)浪的陳凡，早已不是那個會被輕易激怒的毛頭小子。他沒有選擇任何低級的對抗方式，比如去找沈文彬警告或者是在冉秋葉面前詆毀對方。他深知，那樣做不僅徒勞無功，反而會降低自己在冉秋葉心目中的形象。

他的策略，是“無聲的較量”。用自己最堅實的優(yōu)勢，去碾壓對方可能存在的浮華。

機會很快來了。區(qū)文化館和紅星小學(xué)聯(lián)合組織的學(xué)生參觀活動如期舉行，冉秋葉作為帶隊老師之一參與。文化館方面負責(zé)接待和講解的，正是沈文彬。

活動結(jié)束后，沈文彬很是殷勤，特意找到冉秋葉，侃侃而談，從展出的青銅器紋飾講到明清書畫的意境，引經(jīng)據(jù)典，顯得學(xué)識淵博。周圍幾個年輕女老師都投去崇拜的目光。

冉秋葉禮貌地聽著，適時點頭微笑，但眼神卻不時飄向正在幫忙整理隊伍、安撫調(diào)皮學(xué)生的陳凡。陳凡今天休息，是被冉秋葉拉來幫忙維持秩序的。

沈文彬注意到冉秋葉的心不在焉，順著她的目光看去，見到了穿著普通工裝、卻行動干練、孩子們都愿意聽他話的陳凡，眼中閃過一絲不易察覺的輕蔑。他扶了扶眼鏡，故意將話題引向更“高雅”的領(lǐng)域：“冉老師，最近文化館正在籌備一個西方古典音樂欣賞講座，我看您氣質(zhì)嫻雅，應(yīng)該會對肖邦的夜曲或者貝多芬的交響樂感興趣吧？我那里有幾張內(nèi)部票……”

就在這時，一個調(diào)皮的小男生追跑打鬧，不小心撞倒了一個放在角落的、仿制兵馬俑的展示立牌。立牌是空心薄鐵皮做的，倒沒摔壞，但連接底座的一個小合頁卻撞得扭曲變形，立牌歪在那里，沒法站穩(wěn)了。

“哎呀！怎么搞的！”文化館的一個工作人員著急道，“這雖然是個仿制品，也是配合展覽的，下午還有一批學(xué)生要來參觀呢！”

沈文彬皺了皺眉，上前看了看那個扭曲的金屬合頁，搖了搖頭：“這得找工具扳直才行，或者送回庫房換一個。真是添亂。”他顯然對這種粗活束手無策。

“我看看?！标惙沧吡诉^來。他蹲下身，仔細觀察了一下那個變形的合頁，又看了看連接處。然后，在眾人驚訝的目光中，他伸出雙手，一只手穩(wěn)穩(wěn)扶住立牌，另一只手的手指精準地捏住合頁變形處，運用巧勁，小心翼翼地來回扳動了幾下。

只見那扭曲的金屬，在他手中仿佛變得柔軟起來，伴隨著幾聲輕微的“嘎吱”聲，竟然一點點地被恢復(fù)了原狀！

整個過程不過十幾秒，沒用任何工具，全憑一雙巧手和對金屬材料特性的深刻理解。陳凡將立牌扶正，松手，立牌穩(wěn)穩(wěn)地站立在地面上，仿佛從未被撞倒過。

“好了。這個合頁材質(zhì)比較軟，稍微矯正一下就行，不影響使用?！标惙才牧伺氖稚系幕?，語氣平淡，仿佛做了一件微不足道的小事。

周圍的老師和孩子都看呆了，隨即發(fā)出一陣小小的驚嘆。

“陳工你真厲害！”