那一夜，兩人都睡得不太安穩(wěn)。
陳凡躺在床上，閉著眼睛，腦海里卻像過(guò)電影一般，閃過(guò)無(wú)數(shù)畫(huà)面。有他在現(xiàn)代社會(huì)中伏案設(shè)計(jì)圖紙的場(chǎng)景，有他在圖書(shū)館查閱前沿論文的專(zhuān)注，也有穿越初來(lái)時(shí)，在四合院里面對(duì)斷糧危機(jī)的窘迫，在軋鋼廠車(chē)間里解決技術(shù)難題后老師傅們由衷的笑臉，還有張工拍著他肩膀說(shuō)“后生可畏”的期許目光……最后，定格在冉秋葉那雙充滿信任和支持的明亮眼眸上。
上大學(xué)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)更先進(jìn)的機(jī)械工程理論，接觸計(jì)算機(jī)等新興技術(shù)，這無(wú)疑對(duì)他有著致命的吸引力。這能讓他擺脫“經(jīng)驗(yàn)型”技術(shù)員的局限，真正站在理論前沿，為他將來(lái)可能進(jìn)行的技術(shù)創(chuàng)新乃至創(chuàng)業(yè)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是時(shí)代賦予的、彌補(bǔ)他“學(xué)歷”短板的最佳機(jī)會(huì)，也是他實(shí)現(xiàn)更大人生價(jià)值的快車(chē)道。
可是，現(xiàn)實(shí)呢？
他剛剛在軋鋼廠站穩(wěn)腳跟，憑借幾次技術(shù)革新贏得了尊重和地位。技術(shù)科倚重他，車(chē)間老師傅信服他，廠長(zhǎng)也對(duì)他寄予厚望。那個(gè)由他主要負(fù)責(zé)的龍門(mén)銑床改造項(xiàng)目正處于關(guān)鍵時(shí)期，他如果此時(shí)提出要參加高考，廠領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎么想？同事們會(huì)怎么看？會(huì)不會(huì)被認(rèn)為是不安心工作、好高騖遠(yuǎn)？
更重要的是家庭。他和秋葉的新婚生活才剛剛開(kāi)始，充滿了甜蜜和期待。如果他去上學(xué)，意味著至少四年，他們可能要聚少離多。秋葉需要獨(dú)自面對(duì)工作的壓力，操持家務(wù)的辛勞，以及……可能即將到來(lái)的孕育和撫養(yǎng)孩子的重任。他如何能忍心將這一切都?jí)涸谒崛醯募绨蛏?？雖然秋葉態(tài)度堅(jiān)決地表示支持，但他深知其中的不易。愛(ài)情不僅僅是風(fēng)花雪月，更是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
另一邊，冉秋葉也同樣心潮起伏。她側(cè)躺著，聽(tīng)著身邊陳凡雖然平穩(wěn)卻顯然沒(méi)有睡著的呼吸聲，心里像是揣著一團(tuán)亂麻。她極力鼓動(dòng)陳凡去考，是因?yàn)樗宄牟湃A不應(yīng)該被埋沒(méi)。她出身書(shū)香門(mén)第，深知系統(tǒng)教育對(duì)一個(gè)人思維和視野的塑造是何等重要。她愛(ài)他，所以更希望他能翱翔在更廣闊的天空。
可是，作為妻子，想到未來(lái)可能面臨的漫長(zhǎng)分離和獨(dú)自持家的艱辛，內(nèi)心深處不可能沒(méi)有一絲恐懼和彷徨。孕期的不適、生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)、獨(dú)自帶孩子的忙亂、經(jīng)濟(jì)上可能出現(xiàn)的拮據(jù)……這些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，像一道道溝坎，橫亙?cè)谘矍?。她輕輕撫摸著依舊平坦的小腹，那里可能正孕育著一個(gè)嶄新的生命，喜悅與壓力并存。
第二天，兩人眼下都帶著淡淡的青黑。默默地吃完早飯，氣氛不似往日輕松。
“我……我去學(xué)校了?！比角锶~拿起包。
“我送你?！标惙舱酒鹕怼?
去學(xué)校的路上，兩人話都不多。直到快到校門(mén)口，冉秋葉才停下腳步，轉(zhuǎn)身看著陳凡，眼神已經(jīng)恢復(fù)了平靜和堅(jiān)定：“陳凡，別給自己太大壓力。無(wú)論你怎么選，我們都一起面對(duì)?！?
陳凡點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手替她理了理被風(fēng)吹亂的圍巾：“我知道。晚上回來(lái)，我們好好談?wù)?。?
送完冉秋葉，陳凡走向軋鋼廠，腳步有些沉重。他一進(jìn)技術(shù)科，就感覺(jué)到氣氛有些異樣。平時(shí)這個(gè)點(diǎn)，大家要么在泡茶，要么在閑聊幾句今天的工作，但今天，幾乎每個(gè)人都在低頭竊竊私語(yǔ)，話題的中心，毫無(wú)疑問(wèn)就是昨天那個(gè)爆炸性的消息。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？高考恢復(fù)了！”
“我家那小子昨晚興奮得一宿沒(méi)睡，非要找出以前的課本復(fù)習(xí)！”
“唉，我年紀(jì)大了，也沒(méi)那個(gè)心氣了，就是不知道這政策能不能長(zhǎng)久……”
“陳工來(lái)了！”有人看到陳凡，打了個(gè)招呼。
大家的目光或多或少都聚集到了陳凡身上?？评镎l(shuí)不知道陳凡技術(shù)好，肯鉆研，而且年紀(jì)輕，外語(yǔ)也有基礎(chǔ)，絕對(duì)是高考的有利競(jìng)爭(zhēng)者。
張工端著茶杯走過(guò)來(lái)，拍了拍陳凡的肩膀，語(yǔ)氣有些復(fù)雜：“小陳啊，聽(tīng)到消息了吧？有什么想法？”
陳凡苦笑一下，沒(méi)有直接回答：“張工，這消息太突然了?！?