百日高考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)過(guò)半。
距離高考還剩50天。
忙碌之中傳來(lái)喜訊。
南慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)這周正常放假，說(shuō)是給同學(xué)們回家整頓一下，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的沖刺。
今天是周五。
下午最后一節(jié)課。
久違的周末假期即將開(kāi)始，同學(xué)們都有些躁動(dòng)。
下課后，等老師走出教室，有人高呼起來(lái)：“放假嘍！”
其聲音尖銳得像動(dòng)物園里的猴叫。
然后被旁邊的同學(xué)提醒。
他看向教室門口，老方不聲不響地站在那里看著他。
“我們班養(yǎng)猴了？”
老方這樣平淡地說(shuō)著，從教室外進(jìn)來(lái)，站到講臺(tái)上。
笑容不會(huì)消失，只會(huì)轉(zhuǎn)移。
除了那位同學(xué)，大家都笑得挺開(kāi)心的。
讓大家樂(lè)呵了一會(huì)兒，老方才開(kāi)口讓大家安靜一下。
開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì)，囑咐一下放假注意事項(xiàng)。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這次放假的目的是讓大家回去好好休息，不是瘋玩。
距離高考近了，少外出，別發(fā)生安全事故，根據(jù)自己的情況，推進(jìn)復(fù)習(xí)計(jì)劃，少玩手機(jī)，收著心，現(xiàn)在還不到松懈的時(shí)候……
每個(gè)班主任都是一把演講的好手。
幾句雞湯，把好多同學(xué)的斗志點(diǎn)燃了，相信了這兩天假期是彎道超車的好機(jī)會(huì)，高考多一分干掉數(shù)千人。
當(dāng)然了，也有蔣利這樣的人除外。
他不喜歡雞湯。
他享受那種沉浸在自己節(jié)奏里的感覺(jué)。
別人說(shuō)他卷，他不在意。
別人說(shuō)他懶散，他不放心上。
這是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。
他永遠(yuǎn)有自己的計(jì)劃，很難被他人左右。
因此，老方離開(kāi)后，在一眾收好多卷子和復(fù)習(xí)資料回家的人中，他顯得格格不入。
他還是像往常一樣，背上自己那個(gè)干癟癟的背包。
里面只裝了一本錯(cuò)題集，還有一本歷年真題卷。
周萌本來(lái)不想帶太多書回家，高考對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)那么重要，她放假的時(shí)候更愿意花時(shí)間去畫畫。
但看到周圍同學(xué)都在收書，她也隨眾地收拾了好多本復(fù)習(xí)資料。
前桌的王明最夸張。
平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，作業(yè)基本都是抄蔣利的，他現(xiàn)在卻巴不得要把所有書和卷子都收回去。
搞得好像周末能打開(kāi)書包看兩眼似的。
蔣利好心提醒他一句：“貪多嚼不爛?！?
王明頭也不抬，一個(gè)勁把卷子往可憐的書包里塞。
“你懂什么？這叫技多不壓身?！?
“還是收起你的小技技吧，你拿那么多回去會(huì)打開(kāi)看嗎？”
“呵，”王明冷笑一聲，“等收假之后你就知道了?！?
又開(kāi)始幻想了。
幻想自己能利用周末兩天假期實(shí)現(xiàn)反超。
要是真能反超，那還等到假期干什么？早干嘛去了。
蔣利也不再多說(shuō)什么。
背上書包離開(kāi)教室。
周萌也趕緊背上沉甸甸的書包，從后面追上去。
她怕一個(gè)人走路。
倒不是因?yàn)槟懶?，而是她?dān)心如果自己經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人，會(huì)被別人孤立。
有的人可以做到獨(dú)行亦如眾，但更多人還是要時(shí)刻依附群體才能安心。
別人怪異的目光，有時(shí)候比刀劍更恐怖。
社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，沒(méi)必要苛責(zé)那些從眾的人，大家其實(shí)都差不多。
像蔣利這樣有能力沉浸在自己節(jié)奏中的是少數(shù)。
當(dāng)然了，他也只能在這種環(huán)境不復(fù)雜的情況下沉浸在自我節(jié)奏中。
到了更復(fù)雜的環(huán)境，像機(jī)場(chǎng)或者地鐵站之類的地方，他也會(huì)受周圍人影響。
大家都是人，沒(méi)有誰(shuí)真正能做到脫離環(huán)境。
兩人并排離開(kāi)教學(xué)樓。
距離蔣利被班主任老方批評(píng)教育已經(jīng)過(guò)去了兩天。
周萌這才敢詢問(wèn)他：“蔣利，聽(tīng)說(shuō)那天你真的提前交卷了？”
“恩?！?
“你去機(jī)場(chǎng)找大師了？”
“找了?！?
“那么急嗎？是問(wèn)什么事呀？”
“就是……一些很重要的事?！?
蔣利不想欺騙周萌，于是便含糊其辭地回答她。
周萌“哦”了一聲，識(shí)趣地不再多問(wèn)。
不過(guò)身為學(xué)生，應(yīng)該是問(wèn)學(xué)業(yè)之類的吧？畢竟也快高考了。
沒(méi)想到蔣利這么迷信。
兩人有一句沒(méi)一句地聊著其他事。
出了學(xué)校，互相道別。
蔣利像往常一樣坐地鐵回家。
他心態(tài)一直都放得很平。
就算是艱苦日子里的久旱逢甘露。
這也只是一個(gè)普普通通的周末而已。
高考還沒(méi)結(jié)束，該怎么樣學(xué)習(xí)還是怎么樣學(xué)習(xí)。
就是這地鐵也實(shí)在太擠了。
拉著扶手，蔣利感覺(jué)自己動(dòng)彈不得。
好久沒(méi)在這么精準(zhǔn)的晚高峰坐過(guò)地鐵了。
一時(shí)間還有點(diǎn)不適應(yīng)。
下了地鐵，竟然有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。
蔣利一邊想著事情，一邊往家的方向走。
突然到來(lái)的周末假期，他另有安排。
之前風(fēng)水大師張亦平給了一個(gè)會(huì)搞迷信的大師的聯(lián)系方式。
蔣利之前還想著等高考完放假了再去聯(lián)系大師。
現(xiàn)在正好有時(shí)間，可以把這件事提前了。
總之張亦平大師說(shuō)了，這個(gè)人也在南慶。
明天打電話問(wèn)一下地址，直接過(guò)去就行，用不了多少時(shí)間，也不會(huì)耽誤復(fù)習(xí)。
想著事情。
不知不覺(jué)就已經(jīng)走到老樓這邊了。