“你-->>給我起來(lái)！”

王氏氣得直跺腳，卻又怕真把兒子逼出病來(lái)，只能恨恨地罵了一句。

“沒(méi)出息的東西！就知道睡！你等著，我去給你熬碗?yún)崽嵘瘢　?

她氣沖沖地摔門(mén)出去。

聽(tīng)著母親腳步聲遠(yuǎn)去，李瑞立刻抬起頭，臉上露出解脫之色，他隨手將桌上的書(shū)掃到一邊，從抽屜里摸出一本包著《論語(yǔ)》封皮的市井話本，津津有味地看了起來(lái)。

……

與大房的緊張壓抑不同，二房的氣氛則是多了幾分小心翼翼的觀望，和一絲難以說(shuō)的期盼。

李守義嘴巴甜，哄得張氏開(kāi)心，但不代表他就不干活，只是相比起李守禮要輕松一點(diǎn)。

趙氏也不斷巴結(jié)王氏，讓二房的日子整體來(lái)說(shuō)比三房要好過(guò)一些。

但供大房讀書(shū)，他們心里也是有怨的。

李守義和李守禮一樣，年輕的時(shí)候供李守仁讀書(shū)，現(xiàn)在要供李瑞讀書(shū)。

如果李瑞能考中，哪怕是通過(guò)縣試也行，也能有個(gè)安慰，結(jié)果考了六年都沒(méi)過(guò)，次次盼望，次次失望。

這讓李守義覺(jué)得李瑞是不是和他爹一樣，不是讀書(shū)的料。

那他們供養(yǎng)的意義何在？

但因?yàn)榧乙?guī)和母親的強(qiáng)勢(shì)，不得不供，老大一家不用干什么活，大哥每月還能有工錢(qián)領(lǐng)，買(mǎi)回來(lái)的肉，都是大房吃。

而他們?nèi)兆訁s過(guò)得緊巴巴的，這種日子也不知道什么時(shí)候是個(gè)頭。

現(xiàn)在李鈺沒(méi)有開(kāi)蒙就能背三百千，讓李守義兩口子看到了一點(diǎn)希望。

如果真要供一個(gè)人讀書(shū)，那肯定是愿意供有能力的啊。

可惜老太太沒(méi)有松口，趙氏給李守義說(shuō)了李鈺打賭讀書(shū)的事，現(xiàn)在兩口子就期盼著明年快點(diǎn)來(lái)。

如果李瑞再考不中，也許可以聯(lián)合三房一起去找娘說(shuō)說(shuō)，供李鈺讀書(shū)。

至于他們的女兒李蕓，因?yàn)槭桥樱瑳](méi)法讀書(shū)，只能干活。

打掃院子、洗衣、喂雞、幫母親做針線，雖然比三房的李鈺稍好一些，不用下地干重活，但日子同樣灰暗。

她像一株不起眼的小草，默默地生長(zhǎng)，默默地承受。

這一日，李蕓像往常一樣，端著木盆去河邊洗衣服，路過(guò)屋后那片堆放雜物的空地時(shí)，無(wú)意間瞥見(jiàn)李鈺小小的身影蹲在那里。

李鈺手中拿著一支他自制的炭筆，在一塊相對(duì)平整的大石板上練字，自從那日他給祖母背了千字文后，他便沒(méi)有再去地里干活。

張氏睜只眼閉只眼，這讓李鈺就有了大把的時(shí)間來(lái)練字。

他在前世的時(shí)候臨摹過(guò)很多書(shū)法大家的字體，如顏真卿，王羲之，柳公權(quán)等。

但現(xiàn)在穿越過(guò)來(lái)，他的字體和這個(gè)時(shí)代的人相比不值一提。

而且科舉考試需要用‘臺(tái)閣體’字體來(lái)作答，李鈺這幾天主要就是練習(xí)臺(tái)閣體，這種字體他前世沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，因此格外努力。

古代這些讀書(shū)人如果不能寫(xiě)一手好字，都不好意思出去見(jiàn)人。

李鈺先練字，也是為了寫(xiě)書(shū)掙錢(qián)。

以前他看穿越小說(shuō)，什么做玻璃，火藥之類的東西，他都不會(huì)，只能從他擅長(zhǎng)的地方著手。

他極其認(rèn)真地練字，石板寫(xiě)滿后，又用水洗掉，然后再繼續(xù)練，絲毫沒(méi)有注意到悄悄靠近的李蕓。

當(dāng)李蕓看到李鈺在石板上練字，心里猛地一跳，這幾天家里氣氛不太一樣，她想起了父母的小聲議論，想起了大娘背地里咬牙切齒地咒罵。

一個(gè)念頭在她小小的心里萌芽。

阿鈺和大哥不一樣，他真的想讀書(shū)！

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