自從那天下午和閆春喜達(dá)成協(xié)議之后，4班的晚自習(xí)就默認(rèn)少兩人。

眾人已經(jīng)看出來(lái)，閆春喜默認(rèn)孫宸和莫秀可以不用上晚自習(xí)，不知是什么原因，也沒(méi)人敢去問(wèn)。

所以，他們只能去問(wèn)孫宸和莫秀，想知道那天給老班看的視頻是什么。

“別問(wèn)，問(wèn)也不會(huì)說(shuō)！”莫秀一口回絕所有人，態(tài)度很堅(jiān)決。

眾人失望而歸。

回絕所有人后，莫秀開始抱著手機(jī)，不停的敲字，面帶猥瑣的笑容，不知在和誰(shuí)聊天。

孫宸側(cè)頭一看，莫秀手機(jī)上有好友備注：五中林雙藝！

莫秀在和林雙藝聊！

孫宸頓時(shí)笑了起來(lái)，看來(lái)兩人相談甚歡??！

“這么頻繁的跟她互動(dòng)，她不嫌你煩？”孫宸問(wèn)道。

莫秀放下手機(jī)嘿嘿笑道：“我在請(qǐng)教她哲學(xué)的問(wèn)題，她好歹是五中年級(jí)第二，怎么也不能丟了面子吧！”

孫宸拿過(guò)莫秀的手機(jī)一看，這請(qǐng)教的是什么垃圾問(wèn)題！

“這世間有鬼存在嗎？”

“將來(lái)地球毀滅，是不是直接炸開，就像炮彈一樣？”

“在科技發(fā)達(dá)的今天，人類是否能永生？”

“世界上有異能者存在嗎？”

“人類能否再創(chuàng)造出一個(gè)地球？”

看完之后，孫宸鄙夷道：“你這叫哲學(xué)？”

你對(duì)哲學(xué)是不是有什么誤解？

莫秀倔強(qiáng)道：“怎么不是哲學(xué)，你看，這么久沒(méi)回信息，把她給難住了！”

“她壓根就不想回答你的問(wèn)題，而且，你問(wèn)的那個(gè)異能者的問(wèn)題，就不怕她起疑心？”孫宸道。

林雙藝不是傻子，莫秀問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，林雙藝可能會(huì)聯(lián)想到超凡者身上，可能會(huì)看破莫秀其實(shí)也是超凡者，而且故意在戲弄她。

若真被識(shí)破，不出意外，林雙藝絕對(duì)來(lái)八中堵門，然后把莫秀狠狠地揍一頓。

莫秀也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，連忙點(diǎn)頭道：“說(shuō)得對(duì)，以后不能問(wèn)和超凡者沾邊的東西！”

接下來(lái)，只要莫秀有空，就一直向林雙藝問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，這是莫秀故意的，就是想惡心一下林雙藝。

“孫宸，幫我看看這題！”

前排的衛(wèi)康明回頭，有問(wèn)題向?qū)O宸請(qǐng)教。

自從明確孫宸和莫秀不參加晚自習(xí)后，坐在前面的衛(wèi)康明和劉準(zhǔn)時(shí)常在白天時(shí)，來(lái)請(qǐng)教孫宸和莫秀。

此刻，衛(wèi)康明知道莫秀忙著聊天，所以只好向?qū)O宸請(qǐng)教。

原本衛(wèi)康明和劉準(zhǔn)都以為孫宸很難相處，但請(qǐng)教多次后，他們發(fā)現(xiàn)，孫宸比誰(shuí)都有耐心，把他們不懂的地方都說(shuō)的很清楚，這讓兩人收獲巨大。ъiqugetv.

于是乎，別人看到后，也跟著過(guò)來(lái)請(qǐng)教孫宸，莫秀偶爾也被請(qǐng)教，前提是莫秀不忙。

請(qǐng)教歸請(qǐng)教，同學(xué)們都很識(shí)趣，下午放學(xué)之后，不會(huì)有人拉著孫宸不放，讓孫宸正常放學(xué)，有什么問(wèn)題留到第二天再問(wèn)。

平淡的學(xué)習(xí)生活就這樣過(guò)了十幾天。

這十多天里，孫宸沒(méi)有出去狩獵，一直在公寓里修煉。

如今，他已經(jīng)穩(wěn)固了境界，已經(jīng)開始為下一個(gè)境界做準(zhǔn)備。

時(shí)間來(lái)到8月28日，離高二開學(xué)還有兩天時(shí)間。

高二開學(xué)后才是高一的新生入學(xué)，屆時(shí)，由高二的人前去迎接，帶領(lǐng)新生熟悉校園。

這一天早上，剛剛要去做早操的所有人突然聽到一聲尖叫，頓時(shí)，所有人向教學(xué)樓上方看去。

“那是……理5班的肖石！”

操場(chǎng)上一眾師生都在抬頭看向教學(xué)樓頂部，只見一位男同學(xué)挾持著一位女同學(xué)在樓頂邊緣，女同學(xué)正在驚恐大叫。

“肖石，你在干什么，趕緊下來(lái)！”

操場(chǎng)上，5班的班主任指著肖石怒吼，恨不得吃了肖石。

本來(lái)還有人沒(méi)注意到教學(xué)樓上的動(dòng)靜，被5班班主任這么一吼，所有人都往上看去，頓時(shí)議論紛紛。

“今天有說(shuō)要表演節(jié)目嗎？”

“表演個(gè)屁，這段時(shí)間忙著上課和復(fù)習(xí)，誰(shuí)有空排練！”

“他們?cè)诒硌蓦p人舞嗎，表演需要跑那么高？”

“那人我認(rèn)識(shí)，5班的肖石，初中和我同班，一個(gè)比較嗯……自卑的人，他居然有勇氣當(dāng)著這么多人的面跑上去，也不怕摔下來(lái)！”

“不對(duì)，他怎么還抓著一個(gè)女的，不會(huì)是想殉情吧？”

“還真可能，那是他的同班同學(xué)，聽說(shuō)還是是他暗戀的女生！”

“不會(huì)吧不會(huì)吧！”

眾人你一我一語(yǔ)，很快就把肖石的情況傳播開來(lái)。

很多人還以為這是表演，抱著看戲的心態(tài)在下方議論紛紛，有說(shuō)有笑，這讓上面的肖石很是失落且惱怒。