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「教者，非指士族之教，而是萬民之教?！沽诸５恼Z氣，不知不覺間，帶上了一絲激昂，「當廣設村塾，使百姓之子nv，無論貧富貴賤，皆有啟蒙開智、明理識字之機。民智開，則知曉律法，明辨是非，盜匪難生，政令易行。此乃長治久安之基石?！?

「醫(yī)者，則在於防與治并重?！顾^續(xù)說道，「當鼓勵醫(yī)師，遍訪鄉(xiāng)野，收錄百草，記錄病癥，將醫(yī)理與藥方，傳於後人，而非秘而不宣。更應設立醫(yī)館，集中診治病患，隔離疫癥，預防大規(guī)模疫病的流行。如此，則百姓可少受病痛之苦，亦能保全更多勞力?！?

這些話語，如同一道道驚雷，在鄭安的腦海中炸響！他瞪大了眼睛，幾乎不敢相信自己的耳朵。在這個教育與知識被士族門閥牢牢壟斷，醫(yī)術被各家郎中視若珍寶、秘傳於一門的時代，林睿所設想的「全民教育」和「公共醫(yī)療」，簡直是足以顛覆整個社會根基的、聞所未聞的瘋狂想法！

鄭安久久不語，他凝視著眼前這個眼神清澈、語氣坦誠的年輕人，心中思緒萬千，掀起了驚濤駭浪。林睿的這些話，雖然驚世駭俗，但其間所蘊含的那種宏大的、以人為本的愿景，以及那套系統(tǒng)而超前的理念，卻讓他彷佛看到了一個他從未敢想像過的、理想世界的可能x。

這一刻，他終於徹底確信，眼前這位「林先生」，絕非什麼身懷異術的方士，更不是什麼巧舌如簧的騙子，而是一位x懷丘壑、足以輔佐君王、經(jīng)世濟民的……曠世大才！

他猛地站起身，整理了一下自己的衣袍，然後，用一種極為鄭重的、對待師長般的姿態(tài)，向著林睿，深深地行了一禮：「林先生之，振聾發(fā)聵，鄭安……受教了！先生所之食、住、行、教、醫(yī)五者，高瞻遠矚，字字珠璣，發(fā)人深省。尤其是教和醫(yī)的看法，更是鄭安從未聽聞，卻覺茅塞頓開！」

他抬起頭，眼中閃爍著前所未有的、激動的光芒，語氣也變得無b誠懇：「林先生！我家主公素有求賢若渴之心，若能得先生傾力相助，以您的經(jīng)天緯地之才，來推行此五政，何愁我交州不安，何愁百姓不富，又何愁……那匡扶漢室的霸業(yè)不成？鄭安在此，懇請先生，能隨我一同前往州府，為我家主公謀劃，造福這一方百姓！」

林?？粗嵃材钦鎿礋ob的眼神，心中百感交集。他知道，這是一個千載難逢的機會。但他同樣清楚，在亂世之中，權力場，便是最為兇險的修羅場。士燮雖然在歷史上名聲尚可，但作為一方諸侯，必然有其深沉的算計。自己對這個時代的政治格局，依然知之甚少，貿(mào)然答應，很可能讓自己陷入未知的風險之中。

他沉y了片刻，緩緩說道：「鄭大人厚ai，林睿感激不盡。若能有所為，在下亦愿盡一份綿薄之力。然則，在下初來乍到，對此間諸多事務尚不甚明了，還需時日思慮一二。此事關乎重大，還請容在下仔細考量，三日之後，再給鄭大人一個準確的答覆，可否？」

鄭安雖然心中有些許遺憾，但見林睿并未直接拒絕，反而愿意「考量」，便知此事大有希望。他欣賞林睿的這份謹慎，這種深思熟慮的態(tài)度，更讓他相信，這是一位值得信賴和托付的真正人才。他立刻點頭道：「林先生深思熟慮，是在常理之中，鄭安自當t諒。如此，我等便在村中，靜候先生佳音。」

當?shù)谝豢|晨曦，透過茅屋的竹窗，灑入屋內(nèi)時，那碗魚湯早已涼透，油燈的火苗，也已在燃盡了最後一滴燈油後，悄然熄滅。海浪聲依舊不絕於耳，彷佛見證了這場足以改變交州未來命運的、徹夜的長談。

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