時(shí)值建安十五年初夏,龍編城的空氣,開始變得sh熱而黏稠。白日里,毒辣的太yan將青石板路曬得滾燙,偶爾有風(fēng)吹過,也只是帶來一陣夾雜著紅河水汽的悶熱。街邊的榕樹上,蟬鳴聲此起彼伏,不知疲倦,更為這座南疆重鎮(zhèn),增添了幾分令人心煩意亂的焦躁。
城西的廢棄演武場(chǎng)上,林睿獨(dú)自一人,一遍又一遍地,重復(fù)著最為基礎(chǔ)的扎槍動(dòng)作。
他的上身ch11u0,古銅se的皮膚上,掛滿了豆大的汗珠,在yan光下閃爍著光芒。經(jīng)過了數(shù)月的地獄式訓(xùn)練,他的身形早已脫胎換骨,肌r0u線條流暢而充滿了爆發(fā)力。然而,此刻他的心中,卻充滿了前所未有的迷茫與困惑。
「你的槍法沒有錯(cuò),一招一式都對(duì),但它是si的,沒有勁?!?
「這東西,是從si人堆里,殺出來的感覺。是意,不是力。」
張嶷在上次對(duì)練後,留下的這幾句話,如同一座無法逾越的大山,沉重地,橫亙?cè)诹怂奈鋵W(xué)之路上。他可以通過科學(xué)的訓(xùn)練,將自己的力量、速度和耐力,都提升到遠(yuǎn)超常人的地步;他也可以憑藉自己那超越時(shí)代的記憶力,將《liuhe槍訣心法》中的每一個(gè)招式、每一句口訣,都背得滾瓜爛熟。但是,那玄之又玄的「勁」,那種屬於頂級(jí)武將的、無形的「意」,卻如同鏡花水月,讓他看得見,卻無論如何,也觸m0不到。
他停下動(dòng)作,拄著手中的長(zhǎng)槍,大口大口地喘著粗氣。他意識(shí)到,自己的武學(xué)之路,似乎走進(jìn)了一個(gè)si胡同。這是一種僅憑汗水與努力,無法跨越的瓶頸。
就在他心煩意亂之際,龍編城內(nèi)的政治氣氛,也如同這初夏的天氣一般,變得愈發(fā)地令人窒息。
自山越部落一役,士壹損兵折將、無功而返,而林睿卻帶回了與黑蛇部落的盟約之後,士家兄弟之間的內(nèi)部沖突,已然從暗處的g心斗角,徹底擺上了臺(tái)面。士徽因?yàn)椤赋C詔救友」之功,在軍中和民間的聲望大漲,隱隱有蓋過其兄的勢(shì)頭;而士壹,則將這一切的失敗與屈辱,都?xì)w咎到了林睿的身上,對(duì)他的怨毒,也積累到了。
兄弟二人的黨羽,在刺史府內(nèi)外,明爭(zhēng)暗斗,互相攻訐,幾乎到了水火不容的地步。整個(gè)龍編城的官場(chǎng),都籠罩在一種山雨yu來風(fēng)滿樓的、極度壓抑的氛圍之中。
而一直隱忍不發(fā)的江東來使步騭,則如同一個(gè)最高明的獵手,敏銳地嗅到了這份混亂之中,所蘊(yùn)含的絕佳時(shí)機(jī)。他認(rèn)為,對(duì)士燮進(jìn)行第二次、也更為強(qiáng)y的政治施壓的時(shí)刻,已經(jīng)到來。
林睿雖然暫時(shí)遠(yuǎn)離了權(quán)力斗爭(zhēng)的中心,將全部的jing力,都投入到了治水工程與武學(xué)訓(xùn)練之中,但他心中的那份危機(jī)感,卻從未有過絲毫的松懈。在練槍之余,他開始瘋狂地翻閱所有他能從士徽和鄭安那里借來的古代典籍,甚至包括一些記載著神仙方術(shù)的道家吐納之術(shù),試圖從那些浩如煙海的、充滿了玄學(xué)se彩的文字中,找到任何關(guān)於「勁」或「氣」的蛛絲馬跡。
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就在此時(shí),一個(gè)令他振奮不已的好消息傳來——鄧艾,回來了。
在過去的數(shù)月里,這位天才少年,不負(fù)所托,完美地,完成了紅河水系第一階段的治水工程。他帶著詳盡的輿圖和工程記錄,前來向林睿覆命。
書房?jī)?nèi),看著自己這位弟子那雖然依舊瘦削、但眼神卻變得愈發(fā)自信與g練的模樣,林睿的心中,充滿了欣慰。
「老師!」鄧艾行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的弟子之禮,隨即,便再次「撲通」一聲,跪倒在地,「交州治水初見成效,學(xué)生……學(xué)生斗膽,懇請(qǐng)老師,能傳授學(xué)生治理義yan水患之法!」
林??粗闹袇s是百感交集。他知道,鄧艾這塊絕世的璞玉,其光芒,早已無法再被掩蓋。自己身邊的這幾位核心人馬——陳海、李牛、沙摩木,乃至於鄧艾自己,都已逐漸地,進(jìn)入了龍編城各方勢(shì)力的視野之中。若再將他們,都繼續(xù)留在自己的身邊,一旦自己遭遇不測(cè),很可能,會(huì)被敵人一網(wǎng)打盡!
「必須要為他們,也為我自己,留下一條後路!」一個(gè)深思熟慮的念頭,在林睿的心中,油然而生。他決定,是時(shí)候,讓鄧艾這只羽翼漸豐的雛鷹,獨(dú)自去飛翔了。
他親手將鄧艾扶起,臉上卻露出了一絲凝重的神se:「士載,你家鄉(xiāng)的水患,我已仔細(xì)思量過。那淮河上游,水土流失嚴(yán)重,河道之中,泥沙淤積,方才導(dǎo)致洪水頻發(fā)。即便我們修建了新的堤壩,恐怕也難保,不會(huì)被有心之人,暗中破壞啊?!?
鄧艾聞,臉se瞬間變得煞白。他知道,老師所的「有心之人」,絕非空x來風(fēng)。
林??粗⑽⒁恍Γ骸覆贿^,為師倒是為你,想出了一個(gè)一勞永逸的法子。」
他走到那座巨大的沙盤模型前,對(duì)著鄧艾,招了招手。他沒有直接修建堤壩,反而在模擬的、淤塞的河道之中,增加了數(shù)道小小的、如同閘門般的「減水壩」。
「老師,這……這是何意?」鄧艾大為不解,「河道本就狹窄,您再增加阻礙,豈非……豈非會(huì)讓水流,更加不暢?」
「恰恰相反?!沽诸5难壑?,閃爍著智慧的光芒,「士載你看,這,便是我要教給你的、更高深的治水之理——束水攻沙!」