是一局定輸贏，還是三局兩勝，又或者死浪，浪到其中一方拿不出更多作品，或者心態(tài)崩了，認輸為止。

顧成道：“我都行?！?

邱石道：“我隨便?！?

活動室里的北大學生們狂喜，兩人存稿都很足啊，今天可算能飽餐一頓了。

這明顯是死浪的架勢！

然后還有些規(guī)矩。

比如浪詩的詩人，只負責提供詩稿，會挑選字正腔圓、情感充沛的人進行朗誦，以便更好地呈現(xiàn)詩歌的魅力。

顧成這邊，林旭堯當仁不讓。

邱石環(huán)顧周遭，視線在姜曉身上停留少許，見她恨不得找個地縫鉆進去，只好作罷，又望向另一個只差沒把雙腳也舉起來，高呼選我選我的姑娘。

“小渣，有勞了?！?

査健英滿臉興奮：“爺您瞧好嘍！”

雙方詩人取來筆紙寫稿。

査健英擼起袖子，瞥向林旭堯，問：“誰先？”

林旭堯瞧著這小丫頭片子，還沒他女兒大，氣鼓鼓地要干架似的，覺得好笑，道：

“遠來是客?！?

先上沒啥優(yōu)勢。

反而知道對方的詩后，有針對性地挑選詩歌應戰(zhàn)，優(yōu)勢很大。

査健英好像聽不懂似的，歪著腦殼問：“客隨主便內茬話里的說法？”

“啊，對?！?

“那你們先?！?

林旭堯：“……”

周圍北大學生笑得人仰馬翻。

林旭堯暗道大意了，剛才舉手的人很多，邱石隨便挑誰，這么干都很跌份，偏偏是個古靈精怪的小丫頭。

不要臉皮，還讓人不好說道。

你說這事整的……

他卻沒發(fā)現(xiàn)，邱石坐在馬扎上，早就開始奮筆疾書，哪有過這種小心思。

需要嗎？

顧成先出詩。

林旭堯很熟悉這首詩，瞬間沉浸在詩歌的意境中，用飽含熱愛和感恩的聲音，朗誦道：

“我贊美世界”

“用蜜蜂的歌”

“蝴蝶的舞”

“和花朵的詩”

“……”

北大學生們聽得如癡如醉。

七七級文學班的一部分學生，額頭有點冒汗了，雖然做不到很快理解詩歌，但是只聽這唯美的意象……這么好嗎？

詩畢，活動室里掌聲雷動。

林旭堯很滿意這樣的反饋，也不吝嗇微微躬身致意，眼神瞥向邱石。

査健英從邱石手上，接過來一張撕下來的筆記本紙。

紙張本就不大，上面九成還是空白，乍一看都沒發(fā)現(xiàn)字，愕然道：“這么短？”

邱石笑道：“詩歌不在長短?！?

“哦……”

査健英皺著小眉頭，頗為苦惱，這讓她咋發(fā)揮嘛，人家的這么長。

第一次見的詩，瞅一遍也談不上理解，只能用萬金油式的深沉語調，緩緩朗誦起來：

“你”

“一會看我”

“一會看云”

“我覺得”

“你看我時很遠”

“你看云時很近”

周圍許多同學剛閉上眼睛，想去感受詩歌的意境時，査健英道：“沒了呀?！?

北大學生們：“？？？”

臥槽，這詩……怎么是這個樣式的？

但好像，又有點東西！

林旭堯臉色大變，猛然望向顧攻。

后者比他神情還凝重。

他二人終究是懂詩之人，因為顧成的關系，也沒少接觸朦朧詩。

這首詩雖然短，但意境極其深遠，通過距離的悖論，揭示出一種心靈隔閡的哲思。

兩人旁邊，顧成神情驚愕，仿佛被一擊天雷劈中。

似乎，他曾經(jīng)也想過，要寫一首類似的詩。

但是零星的念頭，還沒有形成思緒，自然更無法落于筆端。

而人家卻寫出來了，還寫得極好。

比他的這首《我贊美世界》，仍然過于直白的表達，以及粗淺的思想，何止強出一個檔次？

顧成已經(jīng)忘記羞澀，死死盯著邱石，如臨大敵。

他好會啊！

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