“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！?

這首只有兩句話的詩，詩名叫作《一代人》。

它也確實影響了一代人。

從詩歌的文學性上講：它以高度的歷史概括性，和辯證思維的哲理之光，抒發(fā)了一代人的心聲，也寄托了一代人的理想與志向。

具有極高的美學價值，和強烈的藝術(shù)力量。

從傳播性上講：它太好讀了。

這首詩原本創(chuàng)作于1979年，發(fā)表在1980年的《星星》詩刊上。

順帶一提，《星星》詩刊是四川的一本雜志，曾刊登過教員等重要人物的作品，在詩歌領(lǐng)域的地位，僅次于《詩刊》，會在今年十月份復刊。

八十年代不知道這首詩的知識青年。

那肯定是假冒偽劣產(chǎn)品。

它是朦朧詩最經(jīng)典的作品，或許沒有之一。

所以它能引發(fā)現(xiàn)場巨大的反響，一點都不奇怪。

眼前集體起立的北大學生們，無一不神情激蕩，興奮到難以自制，他們堅定的表情，訴說著一個現(xiàn)實——

這首詩無可匹敵！

他們不相信也不接受，還有同等風格的詩歌，可以戰(zhàn)勝它。

塵埃落定。

邱大作家以摧枯拉朽之勢，贏得了這次浪詩的勝利。

然而，這并不是邱石想要的。

他望向?qū)γ嫒?，問：“還要比嗎？”

林旭堯頭皮發(fā)麻。

顧攻似乎想搖頭，但又在這之前，望向兒子。

顧成雖然癱坐在地上，但是仿佛人根本不在現(xiàn)實中，狀態(tài)很詭異，難以用語描述。

邱石凝視他半晌，喚道：“小渣?！?

“誒！”

査健英小跑上前，大眼睛布林布林的，身前的人明明坐著，她卻是一副仰望的神情。

邱石把寫好的所有詩稿，一次性遞給她：“念?！?

“得令！”

雖說在場的北大學生們，認為完全沒有再浪的必要。

但這種好事，傻子才反對。

紛紛坐回馬扎上，準備聆聽佳作，不少人已經(jīng)摸出筆記本，沒帶紙的向周圍其他人蹭“誒，你給我一張唄”，當然先得把剛才那首詩抄上去。

他們聽得爽。

査健英朗誦得也爽。

一首接一首，如春風細雨，又如狂風駭浪。

“小巷”

“又彎又長”

“沒有門”

“沒有窗”

“我拿把舊鑰匙”

“敲著厚厚的墻”

顧成的詩歌創(chuàng)作，可分為三個階段。

第一階段，從1968年養(yǎng)豬開始，到1978年。

屬于創(chuàng)作早期，詩歌中顯現(xiàn)出一種自然的覺醒，營造了一個童話王國。

作品不算很優(yōu)秀，但是干凈、純粹，充滿童真。

邱石抄的詩，都來自他詩歌創(chuàng)作的第二階段，也是巔峰時期。

1979年至1985年。

這期間，他的作品思想更加深邃，聚焦個人與時代的矛盾，充滿哲思和力量，創(chuàng)作熱情也空前高漲，有大量經(jīng)典作品，流傳于后世。

至于第三階段，不提也罷。

那是死亡的陰影和混亂的囈語。

拋開哲思的研究性，以一個普通人視角看，詩中流露出來的基本都是負能量。

這從詩歌名字上就能一窺端倪：《水銀》《墓床》《鬼進城》……

“我知道”

“那時，所有的草和小花”

“都會圍攏”

“在燈光暗淡的一瞬”

“輕輕地親吻我的悲哀”

當査健英讀完第七首詩時，顧城仿佛終于回歸現(xiàn)實，痛苦地哀鳴起來。

“我認輸，我認輸！我以后再也不寫詩了?！?

“我不寫了！”

北大學生們面面相覷，崩的這么嚴重？

査健英可不聽他的，望向邱石，后者招招手，將她喚回來。

這才是邱石想要的塵埃落定。

林旭堯大驚失色，有一句話他說不出來，但心里想的是這個意思。

——連道心都磨滅了？

顧攻蹲到兒子身旁，兩手扶住他的肩膀，用力抓緊，晃了晃。

“別瞎說！一時的成敗不算什么，況且他不是一般人，輸給他不丟臉?！?

“爸，根本不是這么回事。”

顧成雙手抱著頭，仍然是那副極度復雜的神情，“他的詩寫得太好了，我不覺得丟臉，只是，太好了！

“好-->>到……似乎我想寫，而又寫不出來的東西，他全寫了。