感覺(jué)這些人都不是她的同類(lèi)，是異類(lèi)，其心可誅。

姓秦的不就愛(ài)搞新式花樣嗎？除了這個(gè)她還有什么？

李維一的視線在眾人臉上掃過(guò)：“秦老師不打算這么做，她怕學(xué)校為難。錄音機(jī)價(jià)值不菲，可買(mǎi)可不買(mǎi)，不是辦公必需品。

她買(mǎi)來(lái)是為了給學(xué)生們上課，等她孩子生了，月子做完了，這錄音機(jī)得收回去?！?

楊開(kāi)鳳聽(tīng)完嘲笑：“嗬！卑鄙！為了不讓人霸占她的課時(shí)，寧愿貼錢(qián)買(mǎi)錄音機(jī)?！?

其他人都沒(méi)說(shuō)話(huà)，感覺(jué)跟這樣的人說(shuō)不到一起去，等于話(huà)不投機(jī)半句多，那又何必再說(shuō)。

李維一瞅了眼楊開(kāi)鳳，也不想搭理，拿了高中英語(yǔ)課程安排表，走了，去高一上課。

進(jìn)入班級(jí)，高一的學(xué)生們集體懵逼，不是英語(yǔ)課嗎？怎么校長(zhǎng)來(lái)了？手里還提著臺(tái)錄音機(jī)？

他們的英語(yǔ)老師呢？難道要生了？

鈴聲過(guò)后，班長(zhǎng)喊：“起立！”

學(xué)生們“唰”地全都站了起來(lái)，校長(zhǎng)朝學(xué)生們按了按手，示意他們坐下。

“今天起，你們的英語(yǔ)課由本校長(zhǎng)來(lái)代課。英語(yǔ)老師請(qǐng)假了，她就快要生小寶貝了，要當(dāng)媽媽了，我們?cè)摓樗_(kāi)心。

她人雖然走了，但課程沒(méi)有落下。這是秦老師為了方便給你們上課買(mǎi)的錄音機(jī)，里頭有她安排的課程。

一會(huì)兒我給同學(xué)們放錄音，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)不明白的可以倒過(guò)去重放。

同學(xué)們！秦老師為了不耽誤你們的學(xué)業(yè)，費(fèi)心費(fèi)力，希望你們認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，不要辜負(fù)秦老師為了你們所付出的辛苦努力，還有財(cái)力?！?

學(xué)生們聽(tīng)完，個(gè)個(gè)都很動(dòng)容。錄音機(jī)可不便宜呀，老師為了給他們上課特意買(mǎi)的，確實(shí)付出了不小的財(cái)力。

大家的心都被秦老師的行為感動(dòng)了，他們正襟危坐，表情嚴(yán)肅認(rèn)真，做好仔細(xì)聽(tīng)講的準(zhǔn)備。

李維一話(huà)說(shuō)完，按下錄音機(jī)，里頭傳出秦雙雙慣有的輕柔聲音。

“同學(xué)們！老師因?yàn)樘厥庠?，?huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間不能給你們面對(duì)面上課，但老師會(huì)采取一種特殊的教育方式，希望你們喜歡。

老師的上課方式相信大家都已經(jīng)掌握了，即便老師是用錄音帶給你們上課，也希望大家注意聽(tīng)講。

不懂的可以反復(fù)持續(xù)聽(tīng)錄音，要還是不懂就相互請(qǐng)教，加強(qiáng)讀背。同學(xué)們！等老師回來(lái)的時(shí)候，希望你們沒(méi)有退步，而是在進(jìn)步。

廢話(huà)不多說(shuō)，我們開(kāi)始上課，請(qǐng)同學(xué)們翻到書(shū)本......”

錄音帶里頭的聲音跟以前上課差不多，同學(xué)們沒(méi)覺(jué)得老師沒(méi)來(lái)，她就坐在講臺(tái)上呢。

學(xué)校里尤其安靜，單詞部分，錄音里頭讀一句，大家跟著讀一句，時(shí)間掌握得很好，跟平時(shí)上課一模一樣。

單詞讀完，接著是拼讀，教大家如何快速讀背單詞，每一個(gè)都教得很認(rèn)真。李維一聽(tīng)著都覺(jué)得秦老師仿佛就在眼前，她掌握的時(shí)間空隙精準(zhǔn)到位。

一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們沒(méi)有一人交頭接耳，相互打鬧的，全都聚精會(huì)神，認(rèn)認(rèn)真真。

誰(shuí)能相信，一節(jié)課的時(shí)間，新課文的單詞居然進(jìn)行到默背的階段，錄音帶里的秦雙雙讀出單詞的音，學(xué)生們拼讀單詞的字母。