“我突然覺得我要重新看一遍了！”

“原來(lái)射雕英雄傳有這么多數(shù)學(xué)知識(shí)？！”

.....

就在薛習(xí)還沉浸在震驚時(shí)，就聽下課鈴響，數(shù)學(xué)老師悠悠布置起了作業(yè)，語(yǔ)氣更是帶著明顯的推崇。

“今天的課后作業(yè)，把射雕英雄傳里的數(shù)學(xué)題全部都找出來(lái)。這本書，大家可以多看幾遍！”

聲音一落，整個(gè)課堂更是沸騰了起來(lái)。

面前的數(shù)學(xué)老師甚少推書，沒想到竟然推薦了射雕英雄傳！

這簡(jiǎn)直是無(wú)聲的贊美和夸贊！

而一旁的薛西更是握緊了拳頭。

他同樣暗暗下了決心，回去就再多翻幾遍！

下課后，薛西順手把整節(jié)課的錄屏上傳到了網(wǎng)絡(luò)上，就當(dāng)個(gè)記錄日常。

只不過(guò)，他沒想到的是，視頻一發(fā)出，就開始以前所未有的熱度火了起來(lái)。

越來(lái)越多的人看到射雕英雄傳幾個(gè)字就點(diǎn)了進(jìn)來(lái)。

等到看完視頻，一個(gè)個(gè)觀眾更是驚了。

萬(wàn)萬(wàn)沒想到，葉揚(yáng)的射雕英雄傳，直接被當(dāng)做了高中數(shù)學(xué)課堂的分析案例！

竟然還蘊(yùn)藏了這么多的高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)！

無(wú)數(shù)人都在底下留。

“我作為射雕英雄傳的粉絲，我突然覺得好羞愧....”

“葉揚(yáng)寫本小說(shuō)還這么講究啊，居然還有數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)....”

“看本小說(shuō)，還能學(xué)數(shù)學(xué)？！”

......

隨著視頻爆火的同時(shí)，一條新的詞條更是上了熱搜。

高中數(shù)學(xué)課堂作業(yè)：射雕英雄傳里有哪些數(shù)學(xué)題？

詞條下網(wǎng)友的評(píng)論更是越來(lái)越多。

“臥槽臥槽！射雕英雄傳竟然是一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)用書？！”

“驚得我趕緊又去翻了一遍……”

“葉揚(yáng)這么吊的！”

……

無(wú)數(shù)的網(wǎng)友通過(guò)射雕英雄傳，仿佛打開了一個(gè)全新的世界！