窗戶(hù)是平開(kāi)式的，兩頁(yè)窗，因教室內(nèi)人太多，需要通風(fēng)透氣，打開(kāi)了后面座位那頁(yè)窗，靠近墨上筠的這一頁(yè)窗是關(guān)著的。
閻天邢立于窗戶(hù)中間，身姿挺拔，氣息慵懶。
幾日未見(jiàn)，氣場(chǎng)不減分毫，往那兒一站，無(wú)端惹人注目，視線一接觸，便再難移開(kāi)。
外面的走廊很窄，陽(yáng)光從斜側(cè)灑落下來(lái)，籠罩于他肩膀處，染著淺淺的毛邊，身形輪廓愈發(fā)朦朧。
他身著迷彩作訓(xùn)服，深沉的顏色斑駁交錯(cuò)，在陽(yáng)光的映襯下顏色淺了些許。側(cè)著身，只手放到褲兜里，站姿隨意，衣領(lǐng)處扣子解開(kāi)兩個(gè)，敞開(kāi)。往上，戴著一頂圓形戰(zhàn)斗帽，有陰影垂落，那張俊朗妖孽的臉隱在暗處。
一張側(cè)臉，線條流暢，輪廓硬朗，然，眉眼卻有意無(wú)意的挑著抹笑，挑起了幾許撩人魅惑。
眼簾微垂，他的視線落到墨上筠身上。
墨上筠抬眼的瞬間，視線便與之相撞，意料之外出現(xiàn)的人，讓她多少有些驚訝。
在她打量閻天邢之際，閻天邢也打量了她幾眼。
作訓(xùn)帽擱在桌上，露出了柔軟黑亮的短碎發(fā)，些許凌亂，額前幾縷發(fā)絲垂落，遮掩了光潔飽滿(mǎn)的額頭。五官精致，微瞇著眼，一瞬的愣怔后，便是張揚(yáng)的挑眉。
然，臉上白皙的皮膚，卻透露著與尋常不同的幾分蒼白，眼眸清亮，如浩瀚星辰，有浮光微動(dòng)。
短短幾秒的時(shí)間。
很快，閻天邢伸出了手，透過(guò)窗戶(hù)，遞到了墨上筠面前。
“筆?！?
低沉慵懶的一個(gè)字，嗓音醇厚磁性，本是命令之意，可加上他輕勾的唇角，卻生生少去幾分威嚴(yán)。
垂下眼簾，墨上筠看了眼那只手。
手很好看，手指修長(zhǎng)，指腹與手掌處，有長(zhǎng)年累月磨出來(lái)的繭。
然而，一眼看過(guò)去，墨上筠注意到的，卻是他掌心處的一道長(zhǎng)疤，還有每根手指深度相同、位置相近的疤痕。
傷口不深，結(jié)了疤，還在愈合中，應(yīng)該是刀傷。
墨上筠能夠想象那把刀的寬度、鋒利程度，還有閻天邢握住時(shí)的力道。
心下微動(dòng)，墨上筠頗有深意地看了閻天邢一眼，面上的淺笑漸漸淡去，她沉默地把手中的簽字筆放到他的手心處。
避開(kāi)了那道疤痕。
注意到墨上筠那細(xì)微的動(dòng)作，閻天邢一挑眉，才意識(shí)到手上的傷。
當(dāng)下，拿著那支簽字筆，將手收了回來(lái)。
就這么短暫的功夫，教室里大半的注意力，都被吸引過(guò)來(lái)。
就連澎于秋，都不自覺(jué)停下了講課，規(guī)規(guī)矩矩地朝這邊投來(lái)視線。
閻天邢逆著光站的，影子灑落在墨上筠身上，伸出手的時(shí)候，手掌也落在陰影里，除了墨上筠，沒(méi)有人看清閻天邢手上的傷痕，于是也沒(méi)有因此而浮現(xiàn)聯(lián)翩。
就算是段子慕，在聽(tīng)到閻天邢那一個(gè)“筆”字后，都只來(lái)得及看到閻天邢收手的動(dòng)作。
只是單純的好奇，閻天邢何時(shí)出現(xiàn)的，這幾日去做了什么，以及……墨上筠犯了什么事，會(huì)被閻天邢給盯上。
然而，閻天邢都沒(méi)多給他們幾秒的猜測(cè)，筆一收，便朝澎于秋看了眼，示意他繼續(xù)，然后便轉(zhuǎn)身走了。
窗外的陰影頓時(shí)消失，取而代之的，是一方明亮的光線和遠(yuǎn)處盎然生長(zhǎng)的雜草樹(shù)木。
墨上筠看著閻天邢離開(kāi)，見(jiàn)到他那抹衣角消失在視野里，神情里閃過(guò)一抹疑惑，隨后收回視線，看著面前的筆記本和簽字筆。
忽然覺(jué)得，心靜了不少。
一分鐘后，她拿起了另一支筆，翻開(kāi)筆記本第一頁(yè)。
上課至今，已有三個(gè)小時(shí)，頭一次見(jiàn)她動(dòng)筆，段子慕不由得偏頭看她。
落筆的動(dòng)作一頓，墨上筠側(cè)過(guò)頭，眸中的平靜淡然斂去，眼神凌厲而警告。
段子慕挑眉，順其自然地收回視線。
后門(mén)。
牧程和蕭初云對(duì)視一眼。
爾后，默契地離開(kāi)，去追上閻天邢的步伐。
*
1點(diǎn)，下課。
墨上筠聽(tīng)了半個(gè)小時(shí)的課。
心不在焉的聽(tīng)著，如當(dāng)做復(fù)習(xí)一般，偶爾聽(tīng)到新奇的知識(shí)，才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)上幾句。
所謂野外生存，不可能是學(xué)個(gè)四天，就能輕易掌控的。
只是，在這里的學(xué)員，多數(shù)是新兵，沒(méi)參與過(guò)真正的野外生存，有毒無(wú)毒的植物都分辨不清，于是需要給他們籠統(tǒng)的介紹一下。
墨上筠也不可能完全熟知叢林里的每種植物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)，所以，澎于秋所講的知識(shí)里，偶爾也會(huì)有她沒(méi)聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)的存在。
“墨墨，去吃中飯了。”
一聽(tīng)到“下課”兩個(gè)字，燕歸的表現(xiàn)就尤為積極，迫不及待地朝墨上筠喊道。
“你們先去?！?
將筆記本合攏，墨上筠交代道。
“不是說(shuō)一起的嗎？”燕歸頗為失望。