秦淮茹則是心情復(fù)雜。她既希望陳凡考不上繼續(xù)當(dāng)他的工人，又隱隱覺得，如果陳凡真考上了，似乎離她更遙遠(yuǎn)了，那種攀附不上的無力感更重了。

這天晚上，陳凡遇到一個(gè)關(guān)于齒輪強(qiáng)度校核的公式推導(dǎo)，怎么看都覺得別扭，和記憶中的現(xiàn)代公式有出入，卡了快一個(gè)小時(shí)。他決定去廠里的夜?？纯?，或許能找到參考書或者可以請(qǐng)教的人。

軋鋼廠的夜校就在廠區(qū)一角的兩間平房里，晚上會(huì)亮起燈，給想要學(xué)習(xí)進(jìn)修的工人們提供一個(gè)場(chǎng)所，也有技術(shù)員偶爾會(huì)去答疑。

陳凡拿著書走進(jìn)夜校時(shí)，里面已經(jīng)坐了十幾個(gè)人，有的在看書，有的在低聲討論，有的在埋頭做題。氣氛安靜而專注。

他找了個(gè)角落坐下，翻開書，繼續(xù)研究那個(gè)公式。正凝神間，一個(gè)輕柔的聲音在旁邊響起：“陳凡同志？這么巧，你也來夜校？”

陳凡抬頭，微微一怔。只見冉秋葉正站在桌旁，手里拿著兩本教育學(xué)方面的書，臉上帶著溫和的驚喜笑容。

“冉老師？”陳凡連忙站起身，“您也來進(jìn)修？”

“嗯，”冉秋葉點(diǎn)點(diǎn)頭，在他旁邊的空位坐下，“學(xué)校鼓勵(lì)教師提升業(yè)務(wù)水平，我也來充充電。沒想到你也在這里?！彼戳艘谎坳惙沧郎夏潜竞窈竦摹稒C(jī)械原理》和寫滿演算的草稿紙，眼中流露出敬佩之色，“你在準(zhǔn)備技術(shù)員考核？”

“是啊，張工給的任務(wù)，壓力不小。”陳凡笑了笑，很自然地把剛才卡住的問題指給她看，“正好碰到個(gè)難題，撓頭呢。冉老師你們學(xué)文的，看這個(gè)估計(jì)跟天書一樣?！?

冉秋葉湊近看了看那密密麻麻的公式和符號(hào)，確實(shí)一頭霧水，但她卻莞爾一笑：“確實(shí)是天書。不過，看你這么專注地解‘天書’，感覺還挺……激勵(lì)人的?！?

她的到來，像一陣清風(fēng)，吹散了陳凡心頭的些許煩躁。兩人低聲交談了幾句，冉秋葉怕打擾他，便回到自己的座位上看書去了。

但不知為何，知道她就在不遠(yuǎn)處，陳凡感覺心境平和了許多，思路也似乎清晰了些。他重新沉入公式的世界，偶爾抬頭，能看到冉秋葉安靜的側(cè)影和專注的神情。

夜校里燈光柔和，空氣中彌漫著書本和努力的氣息。兩個(gè)人，一個(gè)鉆研深?yuàn)W的工科理論，一個(gè)研讀教育學(xué)的專著，互不干擾，卻又仿佛有一種無形的紐帶將他們連接在一起，那是追求知識(shí)、渴望進(jìn)步的共同旋律。

這一刻，狹小的夜校教室，仿佛成了喧囂世界里一片寧靜而充滿希望的綠洲。

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